[发明专利]一种教学显示方法、装置、教学一体机及存储介质

权利要求书

1.一种教学显示方法，其特征在于，应用于教学一体机，所述教学一体机包括一个主显示屏和一个扩展显示屏，该方法包括：

获取用户输入的多窗口分屏信号；

根据所述多窗口分屏信号分别将主显示屏和扩展显示屏分割成多个独立的显示窗口，每个显示窗口显示一个应用程序的界面。

2.根据权利要求1所述的教学显示方法，其特征在于，所述获取用户输入的多窗口分屏信号，包括：

检测到用户的点击操作，所述点击操作用于将主显示屏分割成N个独立的显示窗口，再将扩展显示屏分割成N个独立的显示窗口，其中，N为大于1的自然数。

3.根据权利要求2所述的教学显示方法，其特征在于，所述根据所述多窗口分屏信号分别将主显示屏和扩展显示屏分割成多个独立的显示窗口，包括：

响应于所述点击操作，按照主显示屏的水平像素分割成相对应的N等分，每个等分对应一个独立的显示窗口，再按照扩展显示屏的水平像素分割成相对应的N等分，每个等分对应一个独立的显示窗口。

4.根据权利要求1所述的教学显示方法，其特征在于，在根据所述多窗口分屏信号分别将主显示屏和扩展显示屏分割成多个独立的显示窗口之后，还包括：

获取用户对第一窗口的移动操作；

根据所述移动操作将第一窗口内的应用程序的界面移动到第二窗口，同时将第二窗口内的应用程序的界面切换到第一窗口。

5.根据权利要求4所述的教学显示方法，其特征在于，所述移动操作为将所述第一窗口向所述第二窗口内拖拽的操作。

6.根据权利要求1所述的教学显示方法，其特征在于，所述每个显示窗口显示一个应用程序的界面，包括：

每个显示窗口上面覆盖一个菜单窗口，通过菜单的打开文件的方式，选择具体应用程序，并在打开应用程序时读取到当前应用程序的窗口句柄，通过抓取到的窗口句柄，利用系统API：SetWindowPos将当前被打开的应用程序控制在特定的显示窗口里面。

7.根据权利要求1所述的教学显示方法，其特征在于，所述应用程序包括视频、音频、图片、word、excel、PPT、pdf、摄像头、可书写/擦除的白板页面、浏览器中的一种或多种。

8.一种教学显示装置，其特征在于，应用于教学一体机，所述教学一体机包括一个主显示屏和一个扩展显示屏，该装置包括：

输入单元，用于获取用户输入的多窗口分屏信号；

分屏单元，用于根据所述多窗口分屏信号分别将主显示屏和扩展显示屏分割成多个独立的显示窗口，每个显示窗口显示一个应用程序的界面。

9.一种教学一体机，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述计算机程序时实现根据权利要求1-7中任一所述的教学显示方法。

10.一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，该计算机程序被处理器执行时实现根据权利要求1-7中任一所述的教学显示方法。