[发明专利]魔方翻转课堂的教学方法、装置和电子设备

说明书

本发明提供了一种魔方翻转课堂的教学方法、装置和电子设备，包括：获取用户提供的关于魔方的基础信息；根据基础信息为用户分配学习任务，以使用户根据学习材料对学习目标进行自主学习；获取所有用户的课堂学习分组，并以课堂学习分组的形式对用户的自主学习情况进行课堂验证，得到各课堂学习分组的小组方案；对各小组方案进行课堂验证，以使各课堂学习分组之间的用户进行不同小组方案的学习。本发明的教学方法提前为用户分配学习任务，使用户根据学习材料对学习目标进行自主学习，课堂时间以课堂学习分组的形式对用户的自主学习情况进行验证，学习更加灵活，实现了用户的自主学习，使用户对魔方有了更深层次的理解，学习效果好。

技术领域

本发明涉及教学的技术领域，尤其是涉及一种魔方翻转课堂的教学方法、装置和电子设备。

背景技术

目前，在进行魔方教学时，都是老师参考魔方教学书籍中的公式对学生进行魔方授课，在完成授课后，学生只会机械的进行魔方复原，并不懂其中的原理。

综上，现有的魔方教学方法单一，难以让学生自主学会魔方，存在魔方学习效果差的技术问题。

发明内容

有鉴于此，本发明的目的在于提供一种魔方翻转课堂的教学方法、装置和电子设备，以缓解现有的魔方教学方法单一，难以让学生自主学会魔方，存在魔方学习效果差的技术问题。

第一方面，本发明实施例提供了一种魔方翻转课堂的教学方法，包括：

获取用户提供的关于魔方的基础信息，其中，所述基础信息至少包括：年龄信息、魔方学习能力信息、学习时长信息；

根据所述基础信息为所述用户分配学习任务，以使所述用户根据所述学习任务中的学习材料对所述学习任务中的学习目标进行自主学习；

获取所有用户的课堂学习分组，并以所述课堂学习分组的形式对用户的自主学习情况进行课堂验证，得到各所述课堂学习分组的小组方案；

对各所述小组方案进行课堂验证，以使各所述课堂学习分组之间的用户进行不同小组方案的学习。

进一步的，所述方法还包括：

对各所述小组方案进行总结，得到各学习目标的最优方案。

进一步的，获取所有用户的课堂学习分组，包括：

根据各用户的学习目标和各用户的魔方学习能力对所有用户进行分组，得到所述课堂学习分组。

进一步的，以所述课堂学习分组的形式对用户的自主学习情况进行课堂验证，包括：

获取各所述课堂学习分组中目标用户的用户方案，其中，所述目标用户为所述课堂学习分组中的任一用户；

对所述目标用户的用户方案进行组内课堂验证，以使所述课堂学习分组中其它用户对所述目标用户的用户方案进行监督学习；

对各所述课堂学习分组中所有用户的用户方案进行整理，得到各所述课堂学习分组的小组方案。

进一步的，每个所述课堂学习分组中，所述用户的数量为3-5人。

第二方面，本发明实施例还提供了一种魔方翻转课堂的教学装置，包括：

获取单元，用于获取用户提供的关于魔方的基础信息，其中，所述基础信息至少包括：年龄信息、魔方学习能力信息、学习时长信息；

学习任务分配单元，用于根据所述基础信息为所述用户分配学习任务，以使所述用户根据所述学习任务中的学习材料对所述学习任务中的学习目标进行自主学习；

第一课堂验证单元，用于获取所有用户的课堂学习分组，并以所述课堂学习分组的形式对用户的自主学习情况进行课堂验证，得到各所述课堂学习分组的小组方案；