[发明专利]基于全息投影的多功能黑板

权利要求书

1.基于全息投影的多功能黑板，包括多功能黑板本体；其特征在于：所述的多功能黑板本体设有教学界面、活动装置、控制装置、移动结构，所述的教学界面为板书教学界面和投影教学界面，所述的板书教学界面包括黑板或全息膜板，所述的投影教学界面包括全息投影金字塔或全息膜板，所述的控制装置为设置在下支撑板上的操作面板和开关按钮，所述的活动装置包括电机传动系统，展示结构和回收装置；

所述的黑板为左黑板和右黑板，投影教学界面为全息投影金字塔；

所述的全息膜板包括左全息膜板、后全息膜板、右全息膜板、前全息膜板；

所述的电机传动系统包括电机传动系统一，所述电机传动系统一包括设置在电机支撑板上的伺服电机一，伺服电机一通过丝杠的转动带动大螺母在滑槽二中移动，大螺母上设有大吊耳，大螺母的移动通过大吊耳、连杆、销轴一、小吊耳、销轴二、连接筋板一，所述的展示结构为支撑板上四个小电机一，电机轴一带齿条内部的螺母移动,全息膜板的底部设有长螺杆，长螺杆通过齿轮一和齿条连接，齿轮一可移动到右限位块处，所述的回收装置为小电机一的带动齿轮一到达左限位块，伺服电机一的带动下，四个角上的缺直角板分别翻转，缺直角板都安装有两块辅助支撑板；

所述的基于全息投影的多功能黑板的使用方法，包括如下步骤：

步骤1：设备准备：正常状态下是四面的左全息膜板、后全息膜板、右全息膜板、前全息膜板分别与支撑板的上平面垂直；

步骤2：设备启动：当需要进行全息演示教学时，在支撑板的四角的中间位置分别安装有四个电机支撑板，在电机支撑板上的伺服电机一开始工作，带动丝杠转动，随着丝杠的转动带动大螺母沿着滑槽二向中间移动，在大螺母上有大吊耳，则随着大螺母的移动通过大吊耳、连杆、销轴一、小吊耳、销轴二、连接筋板一带动四个缺直角板向中间翻转转，直到缺直角板完全隐藏在支撑板内为止；

步骤3：调整全息膜板位置：固定安装在支撑板上的四个小电机一同时开始工作，通过电机轴一带动镶嵌在齿条内部的螺母向远离小电机一的方向移动，即齿条也向远离小电机一的方向移动，分别在四个方向的四块左全息膜板、后全息膜板、右全息膜板、前全息膜板的底部内部都装有长螺杆，长螺杆通过齿轮一与齿条连接，则随着齿条的移动带动齿轮一做顺时针转动，四面的全息膜板便随着齿轮一的顺指针转动在转动轴的限制下分别向中间翻转，直至齿轮一到底右限位块位置，此时四个方向上的全息膜板便处于相互贴合状态；

步骤4：开始教学：打开全息投影开关，在操作面板上选择需要演示的课件，显示屏开始播放需要演示的画面，此时便完成了全息演示教学，显示屏是安装在电视支撑板上的，电视支撑板通过下固定螺母、上固定螺母固定在支撑杆上，而支撑杆的底部分别安装在支撑板的四角；

步骤5：设备回收：关闭全息投影开关，四面的左全息膜板、后全息膜板、右全息膜板、前全息膜板则在小电机一的带动下向四周翻转，直到齿轮一到达左限位块位置，此时四面的左全息膜板、后全息膜板、右全息膜板、前全息膜板分别与支撑板的上平面垂直；在伺服电机一的带动下，四个角上的缺直角板分别翻转出来，直到与垂直的四块全息膜板贴合，即此时从外观看该装置就是一个矩形结构，且每个缺直角板都安装有两块辅助支撑板，旨在支撑已经处于垂直状态的全息膜板，防止老师在全息膜板上写字时用力过大，造成全息膜板的翻转，固定螺栓是把全息投影装置与支撑板固定连接，使得其作为一个整体进行协调工作。

2.根据权利要求1所述的基于全息投影的多功能黑板，其特征在于：所述的移动结构为设置在多功能黑板本体底部的万向轮，万向轮设置在下支撑板下方。

3.根据权利要求1所述的基于全息投影的多功能黑板，其特征在于：所述的操作面板和开关按钮通过数据线和电源线连接蓄电池、教学界面和活动装置。