[发明专利]一种解剖教学监督方法、装置、系统、设备及存储介质

权利要求书

1.一种解剖教学监督方法，其特征在于，包括：

向学生端下发学习任务，以便所述学生端接收所述学习任务后，在学生按照所述学习任务操作时实时记录学生操作运行数据；

同时，在教师教学时实时记录标准操作运行数据；

接收并存储所述学生端发送的所述学生操作运行数据后，判定所述学生操作运行数据和所述标准操作运行数据的一致性，形成反馈结果。

2.根据权利要求1所述的解剖教学监督方法，其特征在于，所述标准操作运行数据的记录形式为标准向量；所述标准向量包括第一功能向量和第一模型向量；

所述第一功能向量，用于记录教师在解剖教学软件中对每个功能的操作次数；

所述第一模型向量，用于记录教师在解剖教学软件中对每个三维解剖模型的调用次数。

3.根据权利要求2所述的解剖教学监督方法，其特征在于，所述学生操作运行数据的记录形式为每位学生的学生向量；所述学生向量包括第二功能向量和第二模型向量；

所述第二功能向量，用于记录学生在解剖教学软件中对每个功能的操作次数；

所述第二模型向量，用于记录学生在解剖教学软件中对每个三维解剖模型的调用次数。

4.根据权利要求3所述的解剖教学监督方法，其特征在于，所述判定所述学生操作运行数据和所述标准操作运行数据的一致性，包括：

计算所述学生向量与所述标准向量之间的夹角余弦，以及所述学生向量的模与所述标准向量的模之间的比值；

根据计算出的所述夹角余弦和所述比值，判定所述学生操作运行数据和所述标准操作运行数据的一致性。

5.根据权利要求4所述的解剖教学监督方法，其特征在于，当所述学生向量和所述标准向量的方向重合时，所述夹角余弦为1；当所述学生向量和所述标准向量的方向垂直时，所述夹角余弦为0。

6.根据权利要求5所述的解剖教学监督方法，其特征在于，还包括：

在教学结束后，根据所述反馈结果对每位学生的学习过程进行量化评估。

7.一种解剖教学监督装置，其特征在于，包括：

任务发送模块，用于向所述学生端下发学习任务，以便所述学生端接收所述学习任务后，在学生按照所述学习任务操作时实时记录学生操作运行数据；

数据记录模块，用于在教师教学时实时记录标准操作运行数据；

一致性判定模块，还用于在接收并存储所述学生端发送的所述学生操作运行数据后，判定所述学生操作运行数据和所述标准操作运行数据的一致性，形成反馈结果。

8.一种解剖教学监督系统，其特征在于，包括如权利要求7所述解剖教学监督装置，以及多个学生端。

9.一种解剖教学监督设备，其特征在于，包括处理器和存储器，其中，所述处理器执行所述存储器中存储的计算机程序时实现如权利要求1至6任一项所述的解剖教学监督方法。

10.一种计算机可读存储介质，其特征在于，用于存储计算机程序，其中，所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1至6任一项所述的解剖教学监督方法。