[发明专利]通过显示动态图像提示学生答题的方法与系统

说明书

本发明提供了通过显示动态图像提示学生答题的方法与系统，其利用在显示界面上显示一个白色的圆形底面，并在该圆形底面上同心设置一个面积和/或颜色可动态变化的扇形图像作为提示学生答题的提示图像，并且在学生回答题目之前、回答题目结束后以及答题评判后这三个不同的阶段，调整扇形图像的扇形面积和颜色，以此在上述三个不同的阶段为学生提供直观和可视化的图像形式的提示信息，这样为学生提供准确和有针对性的提示信息而改善学生的答题效率，并且还能够答题出错的学生提供及时的预警信息，从而提高学生的答题准确性。

技术领域

本发明涉及智能教学的技术领域，特别涉及通过显示动态图像提示学生答题的方法与系统。

背景技术

线上教学模式已经成为智能教学的重要模式，学生可通过线上平台进行相同的在线课堂学习和在线测试答题等不同操作。现有的在线测试答题模式只能为学生提供文字形式或者语音形式的答题正确与否的提示信息，其无法在学生回答题目之前、回答题目结束后以及答题评判后这三个不同的阶段为学生提供动态变化和直观的提示信息，这不利于学生在答题过程中提高自身的答题重视性以及充分了解自身的答题能力水平，同时也无法为答题出错率较高的学生进行有效的预警，这严重地降低了学生答题的效率和质量。

发明内容

针对现有技术存在的缺陷，本发明提供通过显示动态图像提示学生答题的方法与系统，其通过在显示界面上显示一个白色的圆形底面，并在所述圆形底面上同心设置一个面积和/或颜色可动态变化的扇形图像，以此作为提示学生答题的提示图像；根据学生回答题目的答题情况和答题的得分分值，对扇形图像的面积进行第一次调整，以此向学生提示题目的重要程度高低；采集学生回答题目的实际答题时间，对扇形图像的面积进行第二次调整，以此向学生提示自身与其他所有参加答题的学生之间在答题用时之间的差异大小；根据学生回答题目的实际答题结果的正确性，对扇形图像的颜色进行调整，以此向学生提示自身答题结果的正确与否；根据学生回答题目的实际答题结果与其他所有参加答题的学生的答题结果之间的相同与否，对扇形图像的面积进行第三次调整，以此向学生提示自身与其他所有参加答题的学生之间在答题结果之间的差异大小；再根据对扇形图像的面积进行第三次调整后的扇形面积图像，向学生发送预设的预警信息；可见，该通过显示动态图像提示学生答题的方法与系统利用在显示界面上显示一个白色的圆形底面，并在所述圆形底面上同心设置一个面积和/或颜色可动态变化的扇形图像作为提示学生答题的提示图像，并且在学生回答题目之前、回答题目结束后以及答题评判后这三个不同的阶段，调整扇形图像的扇形面积和颜色，以此在上述三个不同的阶段为学生提供直观和可视化的图像形式的提示信息，这样为学生提供准确和有针对性的提示信息而改善学生的答题效率，并且还能够答题出错的学生提供及时的预警信息，从而提高学生的答题准确性。

本发明提供通过显示动态图像提示学生答题的方法，其包括如下步骤：

步骤S1，在显示界面上显示一个白色的圆形底面，并在所述圆形底面上同心设置一个面积和/或颜色可动态变化的扇形图像，以此作为提示学生答题的提示图像；

步骤S2，根据学生回答题目的答题情况和答题的得分分值，对扇形图像的面积进行第一次调整，以此向学生提示题目的重要程度高低；

步骤S3，采集学生回答题目的实际答题时间，对扇形图像的面积进行第二次调整，以此向学生提示自身与其他所有参加答题的学生之间在答题用时之间的差异大小；

步骤S4，根据学生回答题目的实际答题结果的正确性，对扇形图像的颜色进行调整，以此向学生提示自身答题结果的正确与否；根据学生回答题目的实际答题结果与其他所有参加答题的学生的答题结果之间的相同与否，对扇形图像的面积进行第三次调整，以此向学生提示自身与其他所有参加答题的学生之间在答题结果之间的差异大小；再根据对扇形图像的面积进行第三次调整后的扇形面积图像，向学生发送预设的预警信息；

进一步，在所述步骤S2中，根据学生回答题目的答题情况和答题的得分分值，对扇形图像的面积进行第一次调整，以此向学生提示题目的重要程度高低具体包括：