[发明专利]一种用于课堂教育的智能教学系统

权利要求书

1.一种用于课堂教育的智能教学系统，其特征在于，包括课程导入模块、课程分配模块、课堂影像采集模块、课堂影像处理模块、教学评分模块、数据接收模块、数据处理模块、总控模块与信息发送模块；

所述课程导入模块用于导入预设时长内的所有课程信息，所述课程信息包括科目数量信息、每个科目课堂的数量信息与其上课时长信息，所述课程分配模块被发送到课程分配模块，所述课程分配模块用于进行课程的分配处理生成课程分配信息；

所述课堂影像采集模块用于采集进行网络上课时的学生的上课时的影像信息，所述影像信息被发送到课堂影像处理模块，所述课堂影像处理模块对上课时的影像信息进行处理生成扣分项处理生成扣分项，所述扣分项被发送到教学评分模块，所述教学评分模块对扣分项进行处理生成课堂评分；

所述数据接收模块用于课程分配信息与课堂评分，并将课程分配信息与课堂评分发送到数据处理模块；

所述数据处理模块对课程分配信息与课堂评分进行处理，生成课程表与学生课堂评分；

所述课程表与学生课堂评分生成后总控模块控制信息发送模块将课程表发送到每个科目的教学老师，将学生课堂评分发送给对应的任课老师。

2.根据权利要求1所述的一种用于课堂教育的智能教学系统，其特征在于：所述课程分配模块进行课程分配的具体过程如下：

步骤一：提取出课程导入模块导入的预设时长内的所有课程信息，从课程信息中提取出科目数量信息、每个科目课堂的数量信息与其上课时长信息，将科目数量信息标记为Ki，将每个科目课堂的数量信息标记为Pi，将每个科目的上课时长信息标记为Qi，i＝1……n；

步骤二：通过公式Qi*Pi＝Qpi得到单门科目的总上课时长Qpi，提取出单日标准上课时长W_标；

步骤三：计算出单日标准上课时长W与单门科目的总上课时长Qpi之间的比值得到Wqi_比，当Wqi_比大于预设值时，即将该门科目的课程安排位为两日课程，且两日课程之间至少间隔一日；

步骤四：当Wqi_比小于预设值时，对其对应的科目进行拼凑处理，将两个Wqi _比小于等于0.5的两个Wqi_比对应的科目设置在同一日；

步骤五：将所有的科目的课程按照采集时间的先后顺序进行排列好之后，即生成课程分配信息。

3.根据权利要求2所述的一种用于课堂教育的智能教学系统，其特征在于：所述步骤四中的设置在同一日的科目之间的接收时间差不大于预设值。

4.根据权利要求1所述的一种用于课堂教育的智能教学系统，其特征在于：所述课堂影像处理模块对上课时的影像信息进行处理生成扣分项处理生成扣分项的具体过程如下：

S1：提取出进行网络课程时采集到的学生端上课时的影像信息，进行特征点提取；

S2：将特征点进行连线处理得到采集区域A1和采集区域A2；

S3：当采集区域A1和采集区域A2认证通过，但未出现在影像信息中大于预设时长A1时，生成第一扣分项M1，第一扣分项M1为小于0的预设值，；

S4：当采集区域A1和采集区域A2认证通过，但未出现在影像信息中大于预设时长A2时，生成第二扣分项M2，第二扣分项M2为小于0的预设值；

S5：当采集区域A1和采集区域A2认证通过，但未出现在影像信息中大于预设时长A3时，生成第三扣分项M3，第三扣分项M3为小于0的预设值；

当第一扣分项、第二扣分项、第三扣分项未生成时，其扣分值0。