[发明专利]一种基于多媒体数字技术的新形态教材系统

说明书

本发明提供了一种基于多媒体数字技术的新形态教材系统，与现有技术比较，本发明的所述新形态教材系统还包括对学生教学任务进行提取并根据所述教学任务进行相应教材信息生成的信息提取模块、对学生对应选择的所述信息提取模块的教材信息进行打印钉本的打印机构、对所述教材信息进行现有教学视频的关联匹配的教材视频的二维码生成的关联模块、将打印完成的教材信息进行对应学生提取信息的发送并进一步分别存放至提取柜根据学生所获得的提取信息进行自动提取的获取模块。本发明通过学生与自己教学任务和学习习惯的自适应教材选自有效提高学生的学习效率。

技术领域

本发明涉及一种教材下载生成的技术领域，尤其涉及一种基于多媒体数字技术的新形态教材系统。

背景技术

随着科技的发展，人类对电子装置的依赖性亦与日俱增，在人们认为手持电子装置作为电子书未来的一种趋势时，相反纸质教材仍存在不可替代，纸质教材具备直观和多本教材同时参考使用，同时纸质教材的帕劳使用者为学生与老师。教师可将教材资料档案上传至服务器，以供给学生下载使用。而学生则可使用手持电子装置将存放在服务器的教材资料档案下载至其电脑中，如此一来，学生将可以使用教材资料档案做学习之用。。

本实验团队长期针对现有技术的自动教材生成技术手段进行大量相关记录资料的浏览和研究，同时依托相关资源，并进行大量相关实验，经过大量检索发现存在的现有技术如US08758017B2、US08504482B1、KR101632174B1和CN103685418B。如现有技术的一种教材下载方法及系统，此教材下载系统包括手持电子装置与服务器，当手持电子装置欲下载与一教材项目对应的教材资料时，计算目前时间与教材项目的课程时间之间的时间差，而依据时间差与教材项目的加权值来计算下载权重，藉以传送具有下载权重的下载请求至服务器，使得服务器决定教材项目对应的教材资料的传送顺序，本发明可依据教材项目的重要性来决定下载的优先顺序，也就是依据目前时间与课程时间之间的时间差以及目标项目的加权值来决定下载权重，藉以使得服务器决定传送顺序，进而可避免重要的教材项目被延迟下载。但是现有技术的教材分配系统不能根据不同学生的教学进度和自适应选择进行相应教材的自动打印生成进而不能有效提高学生的使用感。

为了解决本领域普遍存在不能根据不同的学生要求生成相应规格和内容的教材以提高不同学生相应的学习效率、对教材的制作和转移方式存在复杂低效率化等等问题，作出了本发明。

发明内容

本发明的目的在于，针对目前所存在的不足，提出了一种基于多媒体数字技术的新形态教材系统。

为了克服现有技术的不足，本发明采用如下技术方案：

可选的，一种基于多媒体数字技术的新形态教材系统，所述新形态教材系统包括对学生教学任务进行提取并根据所述教学任务进行相应教材信息生成的信息提取模块、对学生对应选择的所述信息提取模块的教材信息进行打印成相应的教材书本的打印机构、对所述教材信息进行现有教学视频的关联匹配的教材视频筛选和对应线上教材视频观看途径的二维码生成的关联模块、将所述打印模块完成的教材书本进行对应学生提取信息的发送并进一步分别存放至提取柜根据学生所获得的提取信息的输入进行自动提取的获取模块。

可选的，所述信息提取模块包括方法步骤：

S1:根据所述学生信息从学校数据库获取所述学生的相应教学任务并建立学生教育教材的相关列表，其中所述学生教育教材包括学生相应学期的教学任务对应的教学教材及相关训练题，

S2:所述学生对相应的所述学生教学教材进行打印目标的选择并进一步选择对应教材的打印规格进一步生成学生自适应选择对应教材的相关打印指令，

S3:发送所述相关打印指令至所述打印模块进行所述教材的打印工作。