[发明专利]在线课堂的信息处理方法、装置、计算机设备及存储介质

权利要求书

1.一种在线课堂的信息处理方法，其特征在于，应用于第一用户端，包括：

展示教学交互页面，所述教学交互页面包括第一教学展示区域和第二教学展示区域，所述第一教学展示区域包括至少一个子功能区域，不同的子功能区域对应不同类型的教学任务；

响应针对所述至少一个子功能区域中的目标子功能区域的触发操作，在所述第二教学展示区域展示与所述目标子功能区域对应的教学任务匹配的任务页面。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

将所述第二教学展示区域展示的所述任务页面分享到第二用户端进行展示。

3.根据权利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述至少一个子功能区域对应的教学任务包括以下任务中的至少一个：

教学资源展示任务、实验任务、互动任务、作业任务。

4.根据权利要求1～3任一所述的方法，其特征在于，在所述目标子功能区域为实验功能区域的情况下，所述任务页面为开发工具的开发页面，所述实验功能区域关联至少一个集成的开发工具；

响应针对所述至少一个子功能区域中的目标子功能区域的触发操作，在所述第二教学展示区域展示与所述目标子功能区域对应的教学任务匹配的任务页面，包括：

响应针对所述实验功能区域的第一触发操作，展示所述至少一个集成的开发工具的标识信息；

响应针对目标开发工具的标识信息的第二触发操作，在所述第二教学展示区域展示所述目标开发工具的开发页面；

响应于针对所述开发页面的开发操作，更新所述开发页面。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，响应于针对所述开发页面的开发操作，更新所述开发页面，包括：

响应作用于针对所述开发页面的编辑操作，对所述开发页面的开发代码进行编辑；和/或，

响应于针对所述开发页面的运行操作，确定所述开发代码的运行结果，并展示所述运行结果。

6.根据权利要求1～4任一所述的方法，其特征在于，在所述目标子功能区域为教学资源区域的情况下，所述教学资源区域关联有至少一个教学资源；所述任务页面中展示有教学资源；

所述响应针对所述至少一个子功能区域中的目标子功能区域的触发操作，在所述第二教学展示区域展示与所述目标子功能区域对应的教学任务匹配的任务页面，包括：

响应针对所述教学资源区域的第三触发操作，展示上传的所述至少一个教学资源的资源标识；

响应针对目标资源标识的第四触发操作，在所述第二教学展示区域展示所述目标资源标识对应的教学资源。

7.根据权利要求1～6任一所述的方法，其特征在于，在所述目标子功能区域为作业区域的情况下，所述任务页面包括作业任务页面；

在所述第一用户端为学生端的情况下，所述在所述第二教学展示区域展示与所述目标子功能区域对应的教学任务匹配的任务页面，包括：

确定所述第一用户端的用户属性信息；

获取与所述用户属性信息匹配的作业信息；

在所述第二教学展示区域展示包含所述作业信息的作业任务页面。

8.根据权利要求7所述的方法，其特征在于，所述确定与所述用户属性信息匹配的作业信息，包括：

确定与所述用户属性信息匹配的教师端，并获取所述教师端上传的作业信息；或者，基于所述用户属性信息，从数据库中查找与所述用户属性信息匹配的作业信息。