[发明专利]一种自动排课方法及系统

说明书

本发明提供一种自动排课方法及系统，方法包括：S1，基于每一位老师的排课要求，对于每一位老师，按照班级节次顺序进行排课；S2，基于预设的冲突条件，检测当前老师的当前课程安排是否发生冲突；S3，若发生冲突，则将当前老师的当前课程调整到下一个班级节次，重复执行S2和S3，直到满足当前老师的课程安排结束条件；若没有发生冲突，则对当前老师的下一课程进行排课；S4，基于每一位老师的优先级，遍历每一位老师，对所有老师课程进行排课，输出所有老师课程的排课表。通过本发明，能够实现对老师课程的自动排课，减轻了学校教务人员的人工管理工作负担。

技术领域

本发明涉及教学领域，更具体地，涉及一种自动排课方法及系统。

背景技术

在学校的教学工作中，对各位老师的课程进行排课是必须的，由于各位老师均对应有自己的排课要求，也就是说每位老师的课程安排都具有限制条件。

目前对于各位老师的排课均是教务人员人工进行的，面对各位老师复杂的课程安排要求，排课过程非常繁琐。

发明内容

本发明针对现有技术中存在的技术问题，提供一种自动排课方法及系统。

根据本发明的第一方面，提供了一种自动排课方法，包括：S1，基于每一位老师的排课要求，对于每一位老师，按照班级节次顺序进行排课；S2，基于预设的冲突条件，检测当前老师的当前课程安排是否发生冲突；S3，若发生冲突，则将当前老师的当前课程调整到下一个班级节次，重复执行S2和S3，直到满足当前老师的课程安排结束条件；若没有发生冲突，则对当前老师的下一课程进行排课；S4，基于每一位老师的优先级，遍历每一位老师，对所有老师课程进行排课，输出所有老师课程的排课表。

在上述技术方案的基础上，本发明还可以作出如下改进。

可选的，根据每一位老师的排课要求，确定每一位老师的优先级；根据每一位老师的优先级，为每一位老师配置对应的id。

可选的，所述S2之前包括：按照班级顺序为每一个班级配置对应的id；以课程节次的时间顺序为每一节次配置对应的id；其中，班级id和节次id组成班级节次矩阵。

可选的，所述以节次的时间顺序为每一节次配置对应的id；以一周时间为单位，周一第一节课的id＝0，则周n、第m节课的id＝(n-1)*每日课程数+(m-1)，其中，1≤m≤7,1≤n≤5，且、n均为正整数。

可选的，所述当前老师的课程安排结束条件为：当前老师的当前课程安排不发生冲突或者冲突调整次数达到预设的最大次数。

可选的，若当前老师的当前课程的冲突调整次数达到预设的最大次数，但依然存在冲突，记录当前老师的当前课程，并记录其排课发生冲突的原因。

可选的，所述预设的冲突条件为同一名老师不能安排不同班级节次，同一班级节次不能安排不同的老师课程。

根据本发明的第二方面，提供一种自动排课系统，包括：排课模块，用于基于每一位老师的排课要求，对于每一位老师，按照班级节次顺序进行排课；检测模块，用于基于预设的冲突条件，检测当前老师的当前课程安排是否发生冲突；执行模块，用于若发生冲突，则将当前老师的当前课程调整到下一个班级节次，调用所述检测模块和所述执行模块，直到满足当前老师的课程安排结束条件；若没有发生冲突，则对当前老师的下一课程进行排课；基于每一位老师的优先级，调用所述排课模块遍历每一位老师，对所有老师课程进行排课，输出所有老师课程的排课表。

根据本发明的第三方面，提供了一种电子设备，包括存储器、处理器，所述处理器用于执行存储器中存储的计算机管理类程序时实现自动排课方法的步骤。

根据本发明的第四方面，提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机管理类程序，所述计算机管理类程序被处理器执行时实现自动排课方法的步骤。