[发明专利]一种英语语法教学用装置以及使用方法

权利要求书

1.一种英语语法教学用装置，包括显示屏(10)、水平架(11)、支撑移动机构、调节机构和限位机构，其特征在于：所述调节机构包括导杆(2)、丝杠杆(3)、立架(4)、面板(5)、电机(8)、第一稳固块(18)、第二稳固块(19)、穿孔(20)、导孔(21)、螺母(22)，所述立架(4)固定于水平架(11)的顶端，且立架(4)的顶部安装有电机(8)，所述电机(8)的输出轴和丝杠杆(3)连接，且丝杠杆(3)的底部通过轴承和水平架(11)连接，所述立架(4)的底部安装有对称分布的导杆(2)，所述显示屏(10)的后表面设置有第二稳固块(19)，且第二稳固块(19)的表面开设有穿孔(20)，所述螺母(22)安装在穿孔(20)内，且螺母(22)和丝杠杆(3)螺纹旋合，所述显示屏(10)的后表面设置有对称分布的第一稳固块(18)，且第一稳固块(18)的表面开设有和导杆(2)相匹配的导孔(21)，所述立架(4)的顶部安装有面板(5)，所述电机(8)和面板(5)电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种英语语法教学用装置，其特征在于：所述立架(4)为倒置的“L”型结构，且立架(4)的顶部设置有防护机构。

3.根据权利要求2所述的一种英语语法教学用装置，其特征在于：所述防护机构包括透明座(6)、护盖(7)、凸起(23)和凹槽(24)，所述透明座(6)固定于立架(4)的顶部，且透明座(6)位于面板(5)的外侧，所述透明座(6)的顶部活动设置有护盖(7)，所述护盖(7)的活动端设置有对称分布的凸起(23)，所述透明座(6)的对应端开设有和凸起(23)相匹配的凹槽(24)。

4.根据权利要求3所述的一种英语语法教学用装置，其特征在于：所述凸起(23)为柱形结构，所述凹槽(24)为柱形槽。

5.根据权利要求1所述的一种英语语法教学用装置，其特征在于：所述限位机构包括支撑块(9)、第一凸耳(14)、固定块(15)、活动块(16)、第二凸耳(17)，所述支撑块(9)和立架(4)固定，且支撑块(9)的底部设置有固定块(15)，所述固定块(15)的端部设置有对称分布的第一凸耳(14)，所述活动块(16)的端部设置有对称分布的第二凸耳(17)，且第二凸耳(17)和第一凸耳(14)通过螺栓连接。

6.根据权利要求5所述的一种英语语法教学用装置，其特征在于：所述支撑块(9)为倒置的“L”型结构，所述支撑块(9)和立架(4)通过螺栓固定。

7.根据权利要求1所述的一种英语语法教学用装置，其特征在于：所述支撑移动机构包括底座(1)、支撑柱(12)和脚轮(13)，所述底座(1)的顶部设置有对称分布的支撑柱(12)，且支撑柱(12)和水平架(11)的底部连接，所述底座(1)的底部四角安装有脚轮(13)。

8.根据权利要求1-7任一项所述的一种英语语法教学用装置的使用方法，其特征在于：所述使用方法如下：

步骤一：通过脚轮(13)将教学用装置推到教学区；

步骤二：将支撑块(9)通过螺栓和立架(4)固定，连接线接入显示屏(10)时，连接线从固定块(15)的底部穿过，拿起活动块(16)，并将活动块(16)端部的第二凸耳(17)和第一凸耳(14)对齐，通过螺栓将第一凸耳(14)和第二凸耳(17)紧固，利用活动块(16)和固定块(15)的搭配，对连接线进行限位；

步骤三：打开显示屏(10)的开关，显示英语语法教学的内容；将护盖(7)从透明座(6)上掀开，操作面板(5)使得电机(8)作业，电机(8)作业带动丝杠杆(3)转动，由于螺母(22)和丝杠杆(3)螺纹旋合，从而使得显示屏(10)实现升降调节，便于学生更好的观察显示屏(10)，方便进行英语语法教学。