[发明专利]一种体育心理学教育教学展示装置

说明书

本发明公开了一种体育心理学教育教学展示装置，包括底座，扩音器，展示架，储存盒和教学电子图；底座为长方体结构，底座内安装有储存盒，底座上方安装有扩音器，扩音器有两个，两个扩音器安装于底座的左右两侧，两个扩音器之间安装有展示架，展示架与扩音器为可拆卸式连接，展示架的表面放置有教学电子图，教学电子图包含壳体，面板，互动按钮和电源接口，壳体为长方形框架，面板位于长方体框架内，面板与长方形框架的壳体固定连接。本发明的优点在于展示和教学效果灵活丰富，展示装置能进行移动满足不同使用者和场景的需要，而且体积小巧携带方便，教学的趣味性强，教学内容更容易被学生接受，提高了教学的质量。

技术领域

本发明涉及教学展示装置技术领域，特别是涉及一种体育心理学教育教学展示装置。

背景技术

体育心理学是研究人们从事体育活动的心理现象和心理发展规律，是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科，研究在运动环境下人类的学习心理和教育心理，包括基础心理学与应用心理学两大领域，体育心理学教育涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，在体育心理学教育教学过程中需要通过展示装置解释个体基本的行为与心理机能，同时在讲解过程中解释个体心理机能在体育行为与体育活动中的作用，描述、解释、预测和影响体育运动中的心理行为，通过使用教学用展示装置提高体育心理学教学的效果。

现有的教学展示装置的展示和教学效果较为单一，展示装置不能进行移动和高度调节，不同客户因为身高因素导致观看不便，不能全面适应不同的客户群体，观众无法达体验到良好的演示效果，展示角度固定，无法满足使用者的需要，展示装置不能够折叠，体积庞大携带不方便，而且室内使用时占地面积大，容易妨碍到其他人工作，展示装置重心过高容易摔倒，造成设备的损坏和安全问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种体育心理学教育教学展示装置，从而使教学和展示效果灵活丰富，展示装置能进行移动满足不同使用者和场景的需要，而且体积小巧携带方便，教学的趣味性强，教学内容更容易被学生接受，提高了教学的质量。

一种体育心理学教育教学展示装置，包括底座，扩音器，展示架，储存盒和教学电子图；底座为长方体结构，底座内安装有储存盒，底座上方安装有扩音器，扩音器有两个，两个扩音器安装于底座的左右两侧，两个扩音器之间安装有展示架，展示架与扩音器为可拆卸式连接，展示架的表面放置有教学电子图，教学电子图包含壳体，面板，互动按钮和电源接口，壳体为长方形框架，面板位于长方体框架内，面板与长方形框架的壳体固定连接，面板上设置有互动按钮，面板内安装有控制器和控制电路，壳体的下端设置有电源接口，展示架包含展示板、活动页和固定机构，展示板由第一展示板和第二展示板组成，活动页位于两块展示板之间，两块展示板上安装有固定机构，固定机构包含固定环和固定块，固定环安装于第一展示板上，固定块安装于第二展示板上，固定块在第二展示板上横向移动，固定块和固定环匹配连接。

教学展示装置上安装有教学电子图，多种教学电子图可以使用，展示和教学效果灵活丰富，展示装置能进行移动满足不同使用者和场景的需要，而且展示装置能够折叠，体积小巧携带方便，室内使用占地面积小，不妨碍到其他人工作，展示装置重心低，避免户外教学时设备的损坏；展示板由第一展示板和第二展示板组成，第一展示板和第二展示板均可安装不同的教学电子图，使教学内容更加的丰富，提高教学的趣味性，教学内容更容易被学生接受，更加直观有效的通过互动进行教学展示，提高了教学的质量。

进一步，展示架底部设置有充电接口，扩音器包含控制电路、转换器、低音出声口和高音出声口，转换器的一端与控制电路连接，转换器的另一端分别与低音出声口和高音出声口连接，转换器将电信号转换为声音信号，高音出声口位于扩音器的上部，低音出声口位于扩音器的下部。

进一步，扩音器包含传声单元和控制器，传声单元有两个，高音出声口与上部的传声单元连接，低音出声口与下部的传声单元连接，控制器包含单片机和接收器，单片机包含输入端和输出端，单片机的输入端与接收器连接，单片机的输出端与传声单元连接。