[发明专利]一种多行业多地区多场景线上教学管理系统

权利要求书

1.一种多行业多地区多场景线上教学管理系统，包括教学管理单元、地区配置直购课单元和证书配置单元，其特征在于：所述教学管理单元、地区配置直购课单元和证书配置单元均包括后台管理平台和前台学员平台；

所述教学管理单元用于对不同地区的学员的课程计划进行规划；

所述地区配置直购课单元用于学员报名的位置进行判断，并进行学时自购课的信息编入；

所述证书配置单元用于对完成课程的学员进行证书的申请和下载；

所述后台管理平台由专业技术人员对学员的学习的规则信息定制；

所述前台学员平台用于学员的登录、学习以及证书的申请；

所述后台管理平台和前台学员平台之间通过配置信息模块进行信息的交互。

2.根据权利要求1所述的多行业多地区多场景线上教学管理系统，其特征在于：所述教学管理单元的后台管理平台包括计划采集模块、课程添加模块、配置试用模块和配置计划模块；

所述计划采集模块用于对教学培训的类别、课程类型进行采集，并对采集的信息进行创建计划；

所述课程添加模块用于根据在不同地点报名的学员添加相对应的课程；

所述配置试用模块用于对学员报名的课程试用的场景进行分配；如该课程适用在地区、单位、行业、个人、行业主管单位、站点、人社管理部门、基地等，根据课程的不同对课程使用的场景进行配置，便于不同的学员选择相对应的课程；

所述配置计划模块用于配置培训计划有效期、配置证书模板、配置学习期问是否弹出练习题、配置可学习终端、配置学习过程中是否可以拖拽进度条、配置是否可以重复购买课程，并将配置完成的计划通过配置信息模块传输到前台学员平台供学员使用。

3.根据权利要求1所述的多行业多地区多场景线上教学管理系统，其特征在于：所述教学管理单元的前台学员平台包括学员注册模块、学习计划判断模块、课程学习模块、学习计划展示模块、课程购买模块、学习模块和考试模块；

所述学员注册模块用于对学员的基本信息进行记录并使学员计入到前台学员平台中；

所述学习计划判断模块用于判断学员当前所处的位置的是否存在学习计划；

所述课程学习模块用于判断学员所在地区的学习终端是否可以学习；

所述学习计划展示模块用于判断学员所在位置的单位、部门、基地是否可以学习；

所述课程购买模块用于学员激活学习的资格；

所述学习模块用于学员对课程的知识进行学习；

所述考试模块用于对学员是否需要考试进行判断，并在确定考试时判断学员是否考试合格。

4.根据权利要求1所述的多行业多地区多场景线上教学管理系统，其特征在于：所述地区配置直购课单元的后台管理平台包括自购课信息输入模块和学时配置模块；

所述自购课信息输入模块用于创建自购课证书，并输入自购课证书上的所要输入的信息；

所述学时配置模块用于技术人员选择学员学习需要满足多少学时可以获得证书。

5.根据权利要求1所述的多行业多地区多场景线上教学管理系统，其特征在于：所述地区配置直购课单元的前台学员平台包括用户注册模块、自购课学习模块、地区匹配判断模块、学时判断模块和证书下载模块；

所述用户注册模块用于学员自购课信息的注册登记；

所述自购课学习模块用于学员选择地区或站点自购课进行学习；

所述地区匹配判断模块用于判断学员选择的地区或站点是否配置了自购课证书；

所述学时判断模块用于判断学员学习自购课的学时是否到达规定的学时；

所述证书下载模块用于完成学时的学员下载自购课证书。

6.根据权利要求5所述的多行业多地区多场景线上教学管理系统，其特征在于：所述学时判断模块判断学时的公式为：

其中，n₁+n₂+....n_i为学员所选的左右课程的每个课程的学习时间，n为学员所选课程的总学时，η表示学员学习的时间和总学时时间的比。