[发明专利]一种学生即时通讯工具互通方法及装置

说明书

本发明涉及通讯的技术领域，且公开了一种学生即时通讯工具互通方法及装置，包括活动板，所述活动板的底侧壁处贯穿连接有转动机构，转动机构的侧壁处贯穿连接有活动珠，转动机构的内部包括转筒，转筒的内侧壁处轴心处贯穿连接有主轴，主轴的侧壁处贯穿连接有支杆，支杆的侧壁处贯穿连接有分板。通过连接管的侧壁处受到压力后，转筒的侧壁旋转可直接将连接管的侧壁处进行拉伸，从而可将转筒的侧壁处进行旋转，同时将转筒内侧壁中的气体向外挤出，可加大活动板的内侧壁处宽度，转筒的侧壁被压瘪后，从而将气体向上挤出，可以使得气体挤压至顶部，转筒的内侧壁内缩后，远离活动板的侧壁，从而可在重力压制时，避免屏幕挤压后的信息被随意滑动。

技术领域

本发明涉及通讯的技术领域，具体为一种学生即时通讯工具互通方法及装置。

背景技术

即时通讯可使得双方在接收或发送工作讯息时能够即时掌握对方是否收到信息的状态，避免没有及时得到反馈而耽误学习及工作的进程，在选择性阅读信息的过程中，使用者的手指会滑动屏幕，可能就在划过页面的瞬间，系统信息会有自动成为已读的可能，当有水珠在屏幕上时，而此时屏幕正处于亮屏的状态时，会让系统信息过度跳动，从而影响信息接收的状态。

所以针对这些问题，我们需要一种学生即时通讯工具互通方法及装置来解决。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明提供了一种学生即时通讯工具互通方法及装置，具备避免自动划开误读信息的优点。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种学生即时通讯工具互通方法及装置，包括活动板，所述活动板的底侧壁处贯穿连接有转动机构，转动机构的侧壁处贯穿连接有活动珠，转动机构的内部包括转筒，转筒的内侧壁处轴心处贯穿连接有主轴，主轴的侧壁处贯穿连接有支杆，支杆的侧壁处贯穿连接有分板，所述转动机构的底端贯穿连接有碰撞机构，碰撞机构的侧壁处贯穿连接有挡板，挡板的侧壁处顶端贯穿连接有滚轴，挡板的内侧壁处贯穿连接有滑杆，所述转动机构的侧壁之间贯穿连接有连接管，连接管的底侧壁处贯穿连接有转珠。

优选的，所述碰撞机构的内部包括摆动板，摆动板的外侧壁处活动连接有活动罩，摆动板的内侧壁处滑动连接有活动圈，活动圈的外侧壁处活动连接有连接板，连接板的侧边处贯穿连接有转轴。

优选的，所述支杆远离主轴的外端贯穿连接于活动珠的侧壁处，当转筒的侧壁向内收缩时，可将支杆的侧壁挤出向外，从而可将活动珠的侧壁向外推出。

优选的，所述连接板的侧壁转动连接于转轴的侧壁处，连接板的侧壁翻转时，可带动转轴的侧壁向下滑动。

优选的，所述转轴的侧壁处滑动连接于挡板的内侧壁处，转轴的侧壁被带动后，可挤压挡板的侧壁处向上倾斜。

优选的，所述转珠的侧壁处滚动连接于摆动板的顶侧壁处，随着连接管侧壁处的摆动，可带动转珠的侧壁向两端拉扯，可带动转珠的侧壁在摆动板的顶侧壁处滑动。

优选的，所述转珠的侧壁处和摆动板的侧壁之间附着有异性磁石，异性相吸，转珠的侧壁上升时，可带动摆动板的侧壁向上抬起。

根据上述的一种学生即时通讯工具互通的装置的使用方法，包含以下步骤：

S1、活动板的侧壁向下按压，活动板的底侧壁处挤压转动机构的顶侧壁处，转动机构在向下收缩的过程中同时转动，转筒的上下侧壁之间可相互挤压摩擦，将活动珠的侧壁向外挤出；

S2、活动珠的侧壁随着转筒的侧壁旋转的过程中，挤压到连接管的侧壁，活动珠的侧壁在靠近贴合于连接管的侧壁处时，转筒的侧壁旋转可直接将连接管的侧壁处进行拉伸，将转筒的侧壁处进行旋转；

S3、转筒内侧壁中的气体向外挤出，加大活动板的内侧壁处宽度，转筒的侧壁被压瘪将气体向上挤出，将气体挤压至顶部，转筒的内侧壁内缩远离活动板的侧壁；