[发明专利]一种基于5G网络的教育系统

权利要求书

1.一种基于5G网络的教育系统，其特征在于，包括：

设置在教师端的第一多媒体文件采集模块；

设置在学生端的第二多媒体文件采集模块；

通讯模块，分别与所述教师端、学生端连接；

后台服务器，与所述通讯模块连接，用于：

接收基于所述通讯模块传输的所述第一多媒体文件采集模块采集的第一多媒体文件，对所述第一多媒体文件进行特征提取，提取教师行为，将所述教师行为输入预先训练好的第一评分模型中，输出第一评分；教师行为包括教师对学生的教学方式、互动次数；

接收基于所述通讯模块传输的所述第二多媒体文件采集模块采集的第二多媒体文件，对所述第二多媒体文件进行特征提取，提取学生行为，将所述学生行为输入预先训练好的第二评分模型中，输出第二评分；

将所述第一评分与所述第二评分基于显示模块显示出来；

所述后台服务器，还用于：

基于所述第一多媒体文件，确定教师端的第二音视频状态；

根据所述第二音视频状态判断教师的教学状态是否发生异常；

在确定教师的教学状态发生异常时，标记第二异常时间节点；

从第二异常时间节点开始，获取学生的第一语音信号，对所述第一语音信号进行特征提取，获取第一语音特征，将所述第一语音特征进行处理，得到第一音素信息；

将所述第一音素信息输入预先训练好的声学模型中，得到第一语音识别结果，确定所述第一语音信号对应的目标领域；

获取所述目标领域的知识图谱，并确定所述第一语音信号在所述目标领域的知识图谱中与其他内容的关联关系；

获取学生的第二语音信号，对所述第二语音信号进行语音识别，得到第二语音识别结果，计算所述第二语音识别结果中的语义的完整度，在确定所述完整度小于预设完整度时，根据所述关联关系对所述第二语音识别结果中的语义进行补充。

2.如权利要求1所述的基于5G网络的教育系统，其特征在于，所述后台服务器，还用于：

对所述第一多媒体文件进行解析，得到教师端的教育内容；

对所述教育内容根据知识点类型进行分类，划分为若干个子教育内容，并分别对若干个子教育内容进行概括总结，为每一个子教育内容确定一个关键词；

以所述关键词为索引，查询预先建立的教育知识图谱，确定所述教育知识图谱中所述关键词对应的当前难度等级；

获取所述当前难度等级的上一难度等级对应的第一内容及下一难度等级对应的第二内容，将所述第一内容及所述第二内容作为补充内容；

获取每一个关键词对应的补充内容并进行打包处理转发至教师端。

3.如权利要求1所述的基于5G网络的教育系统，其特征在于，所述后台服务器，还用于：

基于所述第二多媒体文件，确定学生端的第一音视频状态；

根据所述第一音视频状态判断学生的学习状态是否发生异常；

在确定学生的学习状态发生异常时，对学生进行标记并确定第一异常时间节点；

从第一异常时间节点开始，启动信息备份任务，将教育端发出的第一多媒体文件进行处理，得到目标图像及目标音频，将所述目标图像及所述目标音频进行备份，得到备份数据；

在确定学生的学习状态恢复正常时，将所述备份数据推送至学生端进行显示。

4.如权利要求1所述的基于5G网络的教育系统，其特征在于，还包括网络检测模块，分别与所述通讯模块、后台服务器连接，用于检测所述教师端与所述学生端之间的网络连接质量，并进行评分，在确定所述评分小于预设评分时，发出报警提示至后台服务器。

5.如权利要求4所述的基于5G网络的教育系统，其特征在于，所述网络检测模块，还用于每隔单位时间检测所述教师端与所述学生端之间的网络的平均耗时并计算平均值，得到网络耗时，根据所述网络耗时与预设网络耗时，计算得到网络延迟值，在确定所述网络延迟值大于预设网络延迟值时，发送网络延迟预警提示至后台服务器。