[发明专利]一种基于5G网络的教育系统

说明书

本发明公开了一种基于5G网络的教育系统，包括：设置在教师端的第一多媒体文件采集模块；设置在学生端的第二多媒体文件采集模块；通讯模块；后台服务器用于：对第一多媒体文件进行特征提取，提取教师行为，将教师行为输入预先训练好的第一评分模型中，输出第一评分；对第二多媒体文件进行特征提取，提取学生行为，将学生行为输入预先训练好的第二评分模型中，输出第二评分；将第一评分与第二评分基于显示模块显示出来。对教师的授课行为及学生的学习行为进行准确的评测，保证在线教育的效果。

技术领域

本发明涉及教育技术领域，特别涉及一种基于5G网络的教育系统。

背景技术

近年来，随着移动互联网和各种智能设备的普及和高速发展，在线教育的授课方式已经变的越来越方便。现有技术中实现了教师与学生的在线教育，但是存在以下技术问题：1、人们对在线教育的效果存在一定的质疑，现有技术中并未对教师及学生的行为进行检测及评分，不能对教师的授课行为及学生的学习行为进行准确的评测，不能知道在线教育的效果；2、对教师的教育内容不能很好的进行补充提醒，不利于学生的在线学习，影响在线教育的效果。

发明内容

本发明旨在至少一定程度上解决上述技术中的技术问题之一。为此，本发明的目的在于提出一种基于5G网络的教育系统，对教师的授课行为及学生的学习行为进行准确的评测，保证在线教育的效果。

为达到上述目的，本发明实施例提出了一种基于5G网络的教育系统，包括：

设置在教师端的第一多媒体文件采集模块；

设置在学生端的第二多媒体文件采集模块；

通讯模块，分别与所述教师端、学生端连接；

后台服务器，与所述通讯模块连接，用于：

接收基于所述通讯模块传输的所述第一多媒体文件采集模块采集的第一多媒体文件，对所述第一多媒体文件进行特征提取，提取教师行为，将所述教师行为输入预先训练好的第一评分模型中，输出第一评分；

接收基于所述通讯模块传输的所述第二多媒体文件采集模块采集的第二多媒体文件，对所述第二多媒体文件进行特征提取，提取学生行为，将所述学生行为输入预先训练好的第二评分模型中，输出第二评分；

将所述第一评分与所述第二评分基于显示模块显示出来。

根据本发明的一些实施例，所述后台服务器，还用于：

对所述第一多媒体文件进行解析，得到教师端的教育内容；

对所述教育内容根据知识点类型进行分类，划分为若干个子教育内容，并分别对若干个子教育内容进行概括总结，为每一个子教育内容确定一个关键词；

以所述关键词为索引，查询预先建立的教育知识图谱，确定所述教育知识图谱中所述关键词对应的当前难度等级；

获取所述当前难度等级的上一难度等级对应的第一内容及下一难度等级对应的第二内容，将所述第一内容及所述第二内容作为补充内容；

获取每一个关键词对应的补充内容并进行打包处理转发至教师端。

根据本发明的一些实施例，所述后台服务器，还用于：

基于所述第二多媒体文件，确定学生端的第一音视频状态；

根据所述第一音视频状态判断学生的学习状态是否发生异常；

在确定学生的学习状态发生异常时，对学生进行标记并确定第一异常时间节点；

从第一异常时间节点开始，启动信息备份任务，将教育端发出的第一多媒体文件进行处理，得到目标图像及目标音频，将所述目标图像及所述目标音频进行备份，得到备份数据；