[发明专利]一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台

权利要求书

1.一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台，包括壳体(1)，其特征在于：所述壳体(1)的下表面设置有滚轮(2)，所述壳体(1)的内部设置有支板(3)，所述壳体(1)的内部设置有驱动组件(4)，所述壳体(1)的内部设置有开合组件(5)，所述壳体(1)的内部设置有调节组件(6)。

2.根据权利要求1所述的一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台，其特征在于：所述壳体(1)的上表面开设有槽口，滚轮(2)采用万向轮设计。

3.根据权利要求1所述的一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台，其特征在于：所述驱动组件(4)包括驱动齿轮(41)，所述驱动组件(4)的内部设置有齿盘(42)，所述齿盘(42)的表面设置有连杆机构(43)，所述连杆机构(43)的表面活动连接有辅助环(44)。

4.根据权利要求1或3所述的一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台，其特征在于：所述驱动组件(4)的内部设计有齿板，齿板的上表面设计有均匀的弧形齿轨条，齿盘(42)均匀分布在驱动组件(4)内部齿板的上表面，与壳体(1)的内表面之间为转动连接，表面采用半齿面设计，与齿板上表面的齿轨条相适配，连杆机构(43)与对应的齿盘(42)之间采用同轴设计，上端与支板(3)的下表面连接，辅助环(44)同时与所有的连杆机构(43)中间的连杆活动连接。

5.根据权利要求1所述的一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台，其特征在于：所述开合组件(5)包括拉簧(51)，所述开合组件(5)的表面设置有绳索(52)，所述绳索(52)的表面设置有滑轮(53)，所述开合组件(5)的内部设置有滑块(54)，所述滑块(54)的表面设置有齿条一(55)，所述齿条一(55)的表面设置有传动齿轮(56)，所述传动齿轮(56)的表面设置有齿条二(57)。

6.根据权利要求1或5所述的一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台，其特征在于：所述开合组件(5)内部设计有两个开合板，与壳体(1)上表面的槽口相适配，与壳体(1)的内表面之间为滑动连接，拉簧(51)位于开合组件(5)内部两个开合板之间，绳索(52)远离开合组件(5)内部开合板的一端与滑块(54)连接。

7.根据权利要求1或5所述的一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台，其特征在于：所述滑块(54)与壳体(1)之间为滑动连接，齿条一(55)与齿条二(57)呈垂直分布，均与传动齿轮(56)相适配，齿条二(57)的下端与支板(3)的上表面连接。

8.根据权利要求1所述的一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台，其特征在于：所述调节组件(6)包括凸块(61)，所述调节组件(6)的内部设置有转轴(62)，所述转轴(62)的表面设置有转盘(63)，所述转盘(63)的内部设置有推杆(64)，所述调节组件(6)的内部设置有齿环(65)，所述调节组件(6)的内部设置有齿轮一(66)，所述齿轮一(66)的表面设置有齿牙盘(67)，所述齿牙盘(67)的内部设置有电磁杆(68)，所述齿轮一(66)的表面设置有齿轮二(69)。

9.根据权利要求1或8所述的一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台，其特征在于：所述调节组件(6)的内部设计有支盘，与支板(3)之间为转动连接，凸块(61)均匀分布在调节组件(6)中支盘的内部，转轴(62)采用伸缩杆设计，推杆(64)均匀分布在转盘(63)的内部，与转盘(63)之间设计有缓冲弹簧，远离转盘(63)的一端与凸块(61)相适配。

10.根据权利要求3或8所述的一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台，其特征在于：所述齿环(65)与驱动齿轮(41)之间采用同轴设计，齿轮一(66)采用锥齿轮设计，齿轮一(66)有两个，对称分布在齿环(65)的两侧，均与齿轮二(69)相适配，齿牙盘(67)位于齿轮一(66)靠近齿环(65)一侧的表面，内部设计有齿牙，与齿环(65)的表面相适配，电磁杆(68)位于齿牙盘(67)内部齿牙的表面，齿轮二(69)与转轴(62)的下端固定连接。