[发明专利]一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台

说明书

本发明涉及在线远程教育技术领域，且公开了一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台，包括壳体，所述壳体的下表面设置有滚轮，所述壳体的内部设置有支板，所述壳体的内部设置有驱动组件，所述壳体的内部设置有开合组件，所述壳体的内部设置有调节组件，所述驱动组件包括驱动齿轮，该方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台，通过驱动齿轮与齿环的配合使用，齿牙盘和电磁杆与齿轮一的配合使用，齿轮一和齿轮二与转轴的配合使用，转盘与推杆的配合使用，凸块与调节组件的配合使用，可对硬件设备的角度进行调节，硬件设备的角度调节效果好，有利于提高在线远程教育的体验效果。

技术领域

本发明涉及在线远程教育技术领域，具体为一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台。

背景技术

在线远程教育是指利用互联网或新媒体技术等手段进行教育授课的教学模式，在进行远程教育时，会使用到现有的互联网硬件设备，远程教育用的硬件设备在使用时需要放置在工作台上，便于对硬件设备进行使用，但现有的硬件设备平台功能较为单一，移动性较差，硬件设备在使用完成之后需要人工将硬件设备收纳起来，操作麻烦，有的硬件设备是直接安装在平台的表面，不利于对硬件设备进行保护，防尘效果差，同时不便于对硬件设备的角度进行调节，会影响在线远程教育的体验效果。

为解决以上问题，我们提出了一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台，具备了硬件设备平台移动性好，可对硬件设备进行自动推出和收纳操作，硬件设备收纳操作方便，防尘效果好，硬件设备的角度调节效果好的优点，可有效提高在线远程教育的体验效果。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台，具备硬件设备平台移动性好，可对硬件设备进行自动推出和收纳操作，硬件设备收纳操作方便，防尘效果好，硬件设备的角度调节效果好的优点，解决了现有的硬件设备平台功能较为单一，移动性较差，硬件设备收纳操作麻烦，不利于对硬件设备进行保护，防尘效果差，同时不便于对硬件设备的角度进行调节的问题。

(二)技术方案

为实现上述硬件设备平台移动性好，可对硬件设备进行自动推出和收纳操作，硬件设备收纳操作方便，防尘效果好，硬件设备的角度调节效果好的目的，本发明提供如下技术方案：一种方便移动和调节的在线远程教育用硬件辅助平台，包括壳体，所述壳体的下表面设置有滚轮，所述壳体的内部设置有支板，所述壳体的内部设置有驱动组件，所述壳体的内部设置有开合组件，所述壳体的内部设置有调节组件。

优选的，所述壳体的上表面开设有槽口，滚轮采用万向轮设计。

所述驱动组件包括驱动齿轮，所述驱动组件的内部设置有齿盘，所述齿盘的表面设置有连杆机构，所述连杆机构的表面活动连接有辅助环。

优选的，所述驱动组件的内部设计有齿板，齿板的上表面设计有均匀的弧形齿轨条，齿盘均匀分布在驱动组件内部齿板的上表面，与壳体的内表面之间为转动连接，表面采用半齿面设计，与齿板上表面的齿轨条相适配，连杆机构与对应的齿盘之间采用同轴设计，上端与支板的下表面连接，辅助环同时与所有的连杆机构中间的连杆活动连接。

所述开合组件包括拉簧，所述开合组件的表面设置有绳索，所述绳索的表面设置有滑轮，所述开合组件的内部设置有滑块，所述滑块的表面设置有齿条一，所述齿条一的表面设置有传动齿轮，所述传动齿轮的表面设置有齿条二。

优选的，所述开合组件内部设计有两个开合板，与壳体上表面的槽口相适配，与壳体的内表面之间为滑动连接，拉簧位于开合组件内部两个开合板之间，绳索远离开合组件内部开合板的一端与滑块连接。

优选的，所述滑块与壳体之间为滑动连接，齿条一与齿条二呈垂直分布，均与传动齿轮相适配，齿条二的下端与支板的上表面连接。