[发明专利]一种基于媒体平台网络的义务宣传辅导教育方法

说明书

本发明公开了一种基于媒体平台网络的义务宣传辅导教育方法，包含以下优点，无偿的服务，不以盈利为目的，不索求回报。有教无类，无限制的、无区分级别的教授对象。毫无保留的传帮带，注重检验效果，掌握真才实学，不追求名利。不分学科。没有学制，没有文凭，实用知识积累，实用能力的提高。学习者想学什么，学习者自己选择。内容编撰突破教科书，知识性，趣味性，通俗性，科学性，包括一切科学、文化、技术等，知识都是来源于实践，来源于社会活动，来源于最基本的人类思维和经验，来源于物质和存在，都可以分解为基本的单元和基本的要素。从实践中来，通过传授、学习、加工，最后还原应用于实践。

技术领域

本发明涉及宣传教育的慈善公益领域，具体为一种基于媒体平台网络的义务宣传辅导教育方法。

背景技术

现在市场上有多种的宣传辅导方式，比如1、广播电视大学；2、学校各类网络教学辅导；3、产品网络广告宣传；4网络文化娱乐活动等等。这些无线、有线广播及模拟、数字的网络平台活动，显著的特点就是条件局限性和利益目的性。具体解释为：要考试录取注册取得资格，组织，集中，分级，别类，固定学科，统一教材，缴纳学费，统一教学的管理实施方法，固定传授的内容，通过考试检验学习效果，这是属于条件限制，没有那么多的学校资源就接受不了那么多学生，也没有充足的教师来讲课和辅导。那么造成的结果就只能是，集中资源，细划学科，定位准确，目的明确。同时，弊端是，传授知识的传统性和局限性，容易受到环境遏制和影响，减少继续教育的可能性。虽然，由于网络平台媒体的广泛普及深入，各类知识面不断的提高和增强，但是局限性很大，而且文化娱乐类，经济利益类占主导地位，宣传和教育如何赚钱的方法和内容，着重的是长远经济济利益的目标性和既得利益的现实性。

因此，急需一种辅导教育方法，改善甚至改变现在的社会文化的方法。

发明内容

本发明的目的在于提供一种基于媒体平台网络的义务宣传辅导教育方法。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于媒体平台网络的义务宣传辅导教育方法，其特征在于：包括以下步骤：

S1、首先，利用媒体平台网络载体的途径，传授知识、技能和方法；

S2、然后，再用实用的知识技能和技术方法，替代游戏娱乐搞笑搞怪和纯利益的思想行为；

S3、然后，将深奥难懂、枯燥无味的学科理论和基础知识，转化为实用性和趣味性小实验，将理论变为实践相结合的现实演试；

S4、然后，学习者对应提供基本的材料和方法，简单的工具和设备，将讲解演示变为自己动手制作；

S5、在传授一个阶段课程后，然后学习者自己动手，设计制作一个作品，去检验学习效果。

在步骤S1中，利用网络平台媒体和小程序进行有线、无线网络等，利用一切可以利用的途径，将知识传播扩散出去，让学习者从视觉、听觉甚至是触觉上接触知识内容。

在步骤S2中，所述实用的知识技能和技术方法，包括科学、文化教育、体育、社会、人文传承、科技、医药、农业、工业、环境保护等各种学识层面，而不是局限于单一的内容。

在步骤S3中，传播方法的技术性，视讯途径包括视频直播、视频录像、图片、照片、动画等方式，文字途径包括直播文字、复制文字、印刷文字等方式，语音途径包括录音、音频、广播等方式。

授课人性化和科学化，缩短授课时间，根据内容，把内容分解成，两分钟或者三分钟一小节，每个小节对应一个或者多个要点，存在时间内容同步细化的技术性，使得学习者有充分的时间去消化理解和接受每个内容，然后把一节课时的内容简明扼要，再不断的进行重复播送，这就保证了每一节课所讲述的内容的连贯性。

内容采纳来自于自然，来自于现实生活，内容编辑有逻辑性，有趣味性，内容撰写成是社会存在，而且是生活身临其境的内容。