[发明专利]一种机电一体化计算机教育系统及方法

权利要求书

1.一种机电一体化计算机教育系统，包括操控台（1）和控制后台（3），其特征在于：所述操控台（1）的顶部设置有支架（5），所述支架（5）的顶部设置有电脑（7），所述电脑（7）内置有控制模块、学习模块和模型设计模块，所述控制后台（3）内置有学习系统，学习系统与学习模块通过网络连接，所述操控台（1）的顶部设置有加工设备本体（2）和检测设备本体（8），所述操控台（1）的底部固定连接有两个安装架（12），两个所述安装架（12）内均固定连接有电机（13），两个所述电机（13）的驱动端均固定连接有转轴（11），两个所述转轴（11）的顶端均套设有轴承（9），两个所述轴承（9）均固定连接在所述操控台（1）的底部，两个所述转轴（11）上均固定连接有存储仓（10），所述存储仓（10）为圆柱状，且两个所述存储仓（10）内均设置有多个存储格（15）。

2.根据权利要求1所述的一种机电一体化计算机教育系统，其特征在于：所述操控台（1）的前侧开设有弧形凹槽（14）。

3.根据权利要求1所述的一种机电一体化计算机教育系统，其特征在于：所述支架（5）可拆卸，所述支架（5）上设置有与电脑（7）相连的鼠标（4）键盘（6）。

4.根据权利要求1所述的一种机电一体化计算机教育系统，其特征在于：所述加工设备本体（2）和所述检测设备本体（8）均与所述电脑（7）通过网络连接，两个所述电机（13）均与所述电脑（7）连接。

5.根据权利要求1所述的一种机电一体化计算机教育系统的教育方法，其特征在于：包括以下步骤：

第一步：老师通过控制后台（3）教学，学生坐在操控台（1）前的凹槽（14）处，通过学习模块进行学习，通过设计模块进行部件模型设计；

第二步：设计完毕后，学生可通过控制模块来控制加工设备本体（2），通过电脑（7）通过控制模块可控制对应的电机（13）启动，电机（13）可带动存储仓（10）转动，方便取用存储格（15）内存放的实践所需的工具；

第三步：加工完成的部件，可以通过检测设备本体（8）进行检测，通过控制模块可以控制检测设备本体（8）工作，看所加工的部件是否合格，方便学生及时发现问题和不足。