[发明专利]一种面向脑功能认知障碍人群的训练装置

说明书

本发明涉及一种面向脑功能认知障碍人群的训练装置，包括分别与控制器连接的手柄和键盘组件，手柄内部设有无线模块和AD转换模块，手柄外侧设有第一压力传感器，手柄一端设有第二压力传感器，第一压力传感器和第二压力传感器均与AD转换模块连接，AD转换模块与无线模块连接，无线模块通过控制器与键盘组件连接。利用侧部和底部均带有压力传感器的手柄获取训练者握持手柄时的握力和手柄触碰键盘时的压力，通过获取键盘被按下时的位置和时间帮助训练者提升认知能力。

技术领域

本发明涉及康复训练领域，具体为一种面向脑功能认知障碍人群的训练装置。

背景技术

本部分的陈述仅仅是提供了与本发明相关的背景技术信息，不必然构成在先技术。

人体的认知能力和上肢运动能力存在“一损俱损”的现象，认知能力下降引起上肢运动能力下降引发行为障碍；对于脑功能障碍的人群，由于病理原因的脑功能障碍会导致人的记忆能力损失，引起注意力、语言流程性、视空间能力、执行能力等能力下降，人体依靠自身的认知能力可以对抗病理侵害和自然老化引起的认知下降，但在运动方面，由于认知下降，易出现缺乏主动性、无法理解康复训练任务、无法完成指定康复训练时长、执行能力较差等问题，会发展为行为障碍。

临床研究中，常见的认知训练方法有经颅直流电刺激(transcranial directcurrent stimulation,tDCS)、经颅磁刺激(transcranial direct current stimulation,tDCS)、物理刺激(如声音、光照、温度、电等)、以及传统的认知训练(视知觉训练、听知觉训练、记忆力训练、执行力训练)方式。

经颅直流电刺激起效快，但是效果维持时间不理想，经颅磁刺激有诱发癫痫的风险，而且设备便携性较差；物理刺激方法简单，但容易受到环境影响，且能够调节的认知能力有限；传统认知训练有效时间较长，但所耗费的训练时间也相对较长。

现有技术应用的上肢训练方法包括有氧运动、等速肌力训练、抗阻训练以及治疗师辅助作业治疗训练等，这类训练方式中，由于训练者自身存在脑功能障碍引发的认知能力下降，因此缺乏积极性，无法完整的完成训练，进而引发训练反馈不及时、训练难度调整情况不理想、训练模式和动作单一等问题。

发明内容

为了解决上述背景技术中存在的至少一项技术问题，本发明提供一种面向脑功能认知障碍人群的训练装置，利用侧部和底部均带有压力传感器的手柄获取训练者握持手柄时的握力和手柄触碰键盘时的压力，通过获取键盘被按下时的位置和时间帮助训练者提升认知能力。

为了实现上述目的，本发明采用如下技术方案：

本发明的第一个方面提供一种面向脑功能认知障碍人群的训练装置，包括分别与控制器连接的手柄和键盘组件，手柄内部设有无线模块和AD转换模块，手柄外侧设有第一压力传感器，手柄一端设有第二压力传感器，第一压力传感器和第二压力传感器均与AD转换模块连接，AD转换模块与无线模块连接，无线模块通过控制器与键盘组件连接。

手柄为空心圆筒型，第一压力传感器沿手柄圆周方向均匀布置，第二压力传感器位于手柄轴向方向一端。

第一压力传感器获取手柄被握持的压力，第二压力传感器获取手柄末端接触键盘面板时的压力。

键盘组件包括与面板连接的触发开关、电源和蜂鸣器，面板背侧连接LED组件。

面板的每一个按键均与触发开关连接，触发开关基于手柄末端按压按键发出触发信号，向蜂鸣器和对应的LED组件发出触发信号。

LED组件接收触发信号亮起或熄灭。

键盘组件还具有时间传感器，时间传感器获取触发开关的动作时间、LED组件亮起和熄灭的时间和蜂鸣器发出声音信号的时间。