[发明专利]一种职工技能学习要素测量方法、计算机及存储介质

权利要求书

1.一种职工技能学习要素测量方法，其特征在于，包括以下步骤：

S1、结合学习曲线原理和遗忘曲线原理，建立职工所学技能的遗忘曲线理论模型；

S2、结合学习曲线原理，建立职工技能学习曲线理论模型；

S3、根据步骤S1建立的职工所学技能的遗忘曲线理论模型和步骤S2建立的职工技能学习曲线理论模型，利用测验及得到的成绩，计算职工学习技能的学习率l、遗忘率f、初次学习的掌握度w₀。

2.根据权利要求1所述的一种职工技能学习要素测量方法，其特征在于，所述步骤S1中，建立职工所学技能的遗忘曲线理论模型的具体过程包括：

遗忘曲线由y＝1开始，初始操作用时为T₁，如果生产过程停顿，停顿间隔为y个生产周期，对应的停顿时间由学习曲线确定；

学习曲线也由y＝1开始，此时完成一次学习，掌握操作全过程，初始操作用时也为T₁，如果继续生产，由于技能得到训练和巩固，周期每次操作用时会逐渐缩短，从y＝1开始，到y次的总用时为：

其中，y为生产产品个数，l为学习率；

整理得：

即：

将其代入遗忘曲线公式T_y＝T₁y^f得：

停止生产t时间后，生产单位产品的耗时从T₁增加到T_y，其中反映生产用时的增加率，即可用来衡量技能遗忘程度的指标，设w为技能保持度，则技能遗忘率：

式中，β为比率参数，当技能操作时间超过设定程度，则认为不熟练，判定为遗忘原有的技能，即假设时，可判定为完全遗忘原有技能，则比率参数

式(4)代入式(5)，得职工所学技能的遗忘曲线理论模型：

由于t＝0，w＝w₀，由式(3)得：

β＝1-w₀ (6)。

3.根据权利要求2所述的一种职工技能学习要素测量方法，其特征在于，所述步骤S2中，建立职工技能学习曲线理论模型的具体过程包括：

设初始操作用时为T₀，如果继续生产，由于技能得到训练和巩固，周期每次操作用时会逐渐缩短，从x＝1开始，到x次的总用时为：

其中，x为生产产品个数，l为学习率；

整理得：

即：

将其代入学习曲线公式T_x＝T₁x^-l，得：

根据式(5)的定义，对于学习过程有：

式(8)代入式(9)，得职工技能学习曲线理论模型：

由于t＝0，w＝w₀，由式(10)得：

α＝1-w₀ (11)。

4.根据权利要求2所述的一种职工技能学习要素测量方法，其特征在于，所述步骤S3中，根据步骤S1建立的职工所学技能的遗忘曲线理论模型，利用四次测验及得到的成绩，计算职工学习技能的学习率l、遗忘率f，具体过程如下：

A)、首次完成职工技能培训的教学后，隔一段时间t₁后，测验学习成绩C₁，如果C₁为满分，即100分，说明没有遗忘，不需进行后续测试，否则，成绩记为C₁并继续测试；

B)、在没有复习的情况下，在此次后三次不同时间t_i，对该技能培训的学习内容进行测验，成绩记为C_i，i＝2，3，4；

C)、计算对应的技能保持度

D)、将对应的技能保持度代入职工所学技能的遗忘曲线理论模型，得到四个如下所示的对应方程；

E)、将步骤D)得到的四个方程组成方程组，求解方程组，即可得到学习率l、遗忘率f、参数T₁以及β。