[发明专利]近视防控方法、装置、终端设备及存储介质

权利要求书

1.一种近视防控方法，其特征在于，所述近视防控方法包括以下步骤：

获取教室不同方位对应的图像信息，对所述图像信息进行拼接合成处理，得到复合全景图像；

从所述复合全景图像中识别教室中每个学生的身份信息，并检测每个课桌的位置信息；

根据所述位置信息对所述课桌进行编号，得到所述课桌的编号信息，根据所述编号信息和所述身份信息建立所述课桌与所述学生之间的对应关系；

根据所述复合全景图像检测到姿势不符合预设标准姿势的目标学生时，根据所述对应关系确定所述目标学生对应的目标课桌，通过所述目标课桌向所述目标学生输出预警提示信息，其中，所述预设标准姿势为符合近视防控规范的标准姿势。

2.如权利要求1所述的近视防控方法，其特征在于，所述对所述图像信息进行拼接合成处理，得到复合全景图像的步骤，包括：

从所述图像信息中识别教室相同方向不同位置对应的局部图像；

对各所述局部图像进行角点检测，提取所述局部图像的特征点，并对各所述特征点进行特征描述，得到各所述特征点的特征描述子；

根据所述特征描述子对各所述局部图像进行匹配融合处理，得到复合全景图像。

3.如权利要求2所述的近视防控方法，其特征在于，所述根据所述特征描述子对各所述局部图像进行匹配融合处理，得到复合全景图像的步骤，包括：

根据所述特征描述子确定各所述局部图像的特征点中匹配的目标点对；

基于所述目标点对构建各所述局部图像之间的单应矩阵，并创建复合全景平面；

根据所述单应矩阵将各所述局部图像中的像素点映射到所述复合全景平面内，得到复合全景图像。

4.如权利要求3所述的近视防控方法，其特征在于，所述对各所述特征点进行特征描述，得到各所述特征点的特征描述子的步骤，包括：

计算各所述特征点在其邻域内的哈尔小波特征，并将所述特征点的邻域划分为多个子邻域；

统计各所述子邻域内的所述哈尔小波特征的总和，并将所述总和最大的矢量的方向设置为所述特征点的主方向；

确定各所述特征点所在的矩形区域，并将所述矩形区域划分为多个子区域，在与所述主方向平行和垂直的方向上分别统计各所述子区域内的哈尔小波特征，得到各所述特征点的特征描述子。

5.如权利要求1所述的近视防控方法，其特征在于，所述根据所述编号信息和所述身份信息建立所述课桌与所述学生之间的对应关系的步骤，包括：

根据所述编号信息和所述身份信息，统计所述学生在各所述课桌所在区域内的出现频次；

将所述学生出现频次最高的课桌区域内的课桌设置为所述学生的固定课桌，并将所述固定课桌的编号信息所述学生的身份信息进行绑定，以建立所述课桌与所述学生之间的对应关系。

6.如权利要求1所述的近视防控方法，其特征在于，所述根据所述对应关系确定所述目标学生对应的目标课桌的步骤之后，还包括：

检测所述目标学生当前是否处于所述目标课桌的课桌区域内；

若所述目标学生当前未处于所述目标课桌的课桌区域内，则获取所述目标学生当前所在的课桌区域内的第一课桌；

将所述第一课桌设置为目标课桌，并通过所述目标课桌向所述目标学生输出预警提示信息。

7.如权利要求1或6所述的近视防控方法，其特征在于，所述目标课桌上设有预警提示设备，所述预警提示设备包括指示灯，所述通过所述目标课桌向所述目标学生输出预警提示信息的步骤，包括：

统计所述目标学生的姿势不符合预设标准姿势的违规频率和/或违规时长；

根据所述违规频率，和/或违规时长，和/或所述目标学生的姿势与所述预设标准姿势的差异性，生成预警提示信息；

根据所述预警提示信息控制所述目标课桌上设置的预警提示设备开启指示灯，以向所述目标学生输出所述预警提示信息，其中，所述预警提示信息包括指示灯的颜色和/或指示灯的数量。