[发明专利]近视防控方法、装置、终端设备及存储介质

说明书

本发明公开了一种近视防控方法、装置、设备及存储介质，该方法包括：获取教室不同方位的图像信息并进行拼接合成处理，得到复合全景图像；从该复合全景图像中识别每个学生的身份信息，并检测每个课桌的位置信息；根据所述位置信息对课桌进行编号，根据课桌的编号信息和学生的身份信息建立课桌与学生之间的对应关系；当检测到姿势不符合预设标准姿势的目标学生时，根据所述对应关系确定所述目标学生对应的目标课桌，通过所述目标课桌向所述目标学生输出预警提示信息，预设标准姿势为符合近视防控规范的标准姿势。本发明通过课桌向姿势不规范的学生输出预警提示信息，能够及时提醒学生纠正姿势，达到近视防控的目的，提高了近视防控的有效性。

技术领域

本发明涉及机器视觉和人工智能技术领域，尤其涉及一种近视防控方法、装置、终端设备及存储介质。

背景技术

近年来,中国学生近视率居高不下、不断攀升,近视低龄化趋势日益严重,学龄儿童近视问题已成为重要的社会性问题，深深影响了青少年的学习和身心健康，因此，近视防控问题已经刻不容缓。其中，导致学生近视的主要原因之一是不规范的读写姿势。学生读写姿势不规范的问题普遍存在，例如，当前中小学生普遍存在坐姿不正确、读写距离过近、握笔姿势不正确等问题。目前已有的近视防控方式是通过防近视桌椅纠正学生姿势，通过在桌椅上设计特定支杆护栏等限定学生的坐姿，从而预防学生读写姿势不对。然而，这种预防近视的方法投入成本比较大，如大规模应用到日常教学中，则需全面更新现有的课桌，投入成本极高。另外，这种防近视桌椅只能限定学生的坐姿，无法检测学生的书写等其他方面姿势的规范性，也无法为学生、家长、老师等提供反馈信息，以供家长和老师对学生不规范的姿势加以引导和纠正，当学生书写姿势不规范时，无法及时对学生进行有效的监督和提醒，导致防控有效性较差。

发明内容

本发明的主要目的在于提供一种近视防控方法、装置、终端设备及存储介质，旨在解决现有的近视防控方式成本高、防控有效性差的技术问题。

此外，为实现上述目的，本发明还提供一种近视防控方法，所述近视防控方法包括以下步骤：

获取教室不同方位对应的图像信息，对所述图像信息进行拼接合成处理，得到复合全景图像；

从所述复合全景图像中识别教室中每个学生的身份信息，并检测每个课桌的位置信息；

根据所述位置信息对所述课桌进行编号，得到所述课桌的编号信息，根据所述编号信息和所述身份信息建立所述课桌与所述学生之间的对应关系；

根据所述复合全景图像检测到姿势不符合预设标准姿势的目标学生时，根据所述对应关系确定所述目标学生对应的目标课桌，通过所述目标课桌向所述目标学生输出预警提示信息，其中，所述预设标准姿势为符合近视防控规范的标准姿势。

可选地，所述对所述图像信息进行拼接合成处理，得到复合全景图像的步骤，包括：

从所述图像信息中识别教室相同方向不同位置对应的局部图像；

对各所述局部图像进行角点检测，提取所述局部图像的特征点，并对各所述特征点进行特征描述，得到各所述特征点的特征描述子；

根据所述特征描述子对各所述局部图像进行匹配融合处理，得到复合全景图像。

可选地，所述根据所述特征描述子对各所述局部图像进行匹配融合处理，得到复合全景图像的步骤，包括：

根据所述特征描述子确定各所述局部图像的特征点中匹配的目标点对；

基于所述目标点对构建各所述局部图像之间的单应矩阵，并创建复合全景平面；

根据所述单应矩阵将各所述局部图像中的像素点映射到所述复合全景平面内，得到复合全景图像。

可选地，所述对各所述特征点进行特征描述，得到各所述特征点的特征描述子的步骤，包括：