[发明专利]一种用于中小学生的劳动时长定额记录评价系统

说明书

本发明提供了一种用于中小学生的劳动时长定额记录评价系统，该系统通过遍布在学校各区域中的摄像头，采集学生的劳动视频，通过算法分析出学生正在进行的清扫类型和清扫时间，根据不同的清扫类型和时间对中小学生的劳动成果进行评分。

技术领域

本发明涉及劳动评价技术领域，特别涉及一种用于中小学生的劳动时长定额记录评价系统。

背景技术

教育主管部门印发了《大中小学生劳动指导纲要》，要求学校和教师为大中小学生的课内外劳动提供帮助和支持，为学生安排校内外劳动，并纳入学生的日常管理。

相比大学生而言，中小学生的成熟度还不够，自我管理能力较差，自主参加劳动的方式较少，更需要得到学校和老师的指导。

同时，考虑到中小学生的年纪较小，校外劳动存在一定的安全隐患，大多数学校受条件所限，仅能为中小学生提供校内劳动。

清洁扫除劳动是学生在校内参见的最常见的劳动形式，在清洁扫除劳动的过程中，中小学生需要耗费一定的体力，可以很好的达到锻炼的目的，也可以增强中小学生对校园的融入感。同时，学校便于检查学生清洁扫除的效果，便于对学生的劳动教育成果进行评价。

过去的劳动评价方式是学生在规定的时间和地点内完成了扫除劳动后，学校派专人进行检查。学校通常以班级为单位，将一定区域的清扫任务分配给班级，班级再按时间分配给学生，学校在检查清洁情况的时候，只能检查一个区域是否足够干净，而不能精细知道每一位学生的贡献度有多高，其他的学科例如语数外在期末都可以通过参加纸质考试的对学生做出客观的评价，然而对于劳动学科，却很难对每一位学生做出客观评价。

发明内容

为了对中小学生的劳动时间和劳动成果作出客观评价，通过遍布在学校各区域中的摄像头，采集学生的劳动视频，通过算法分析出学生正在进行的清扫类型和清扫时间，根据不同的清扫类型和时间对中小学生的劳动成果进行评分。

为了实现上述的目的，本发明提供了一种中小学生的劳动时长定额记录评价系统，所述系统包括：

采集单元，所述采集单元包括一个或多个摄像头，由摄像头采集学生的劳动视频；

处理分析单元，所述处理分析单元利用神经网络按照如下步骤处理分析由采集单元采集到的学生劳动视频：

识别正在参加清扫劳动的学生，从数据库中提取正在参加清扫劳动的学生的总劳动分数s和累计劳动时间t_c；

识别学生参加的清扫劳动类型，所述清扫劳动类型包括扫地，拖地，擦窗，为每种劳动类型赋予劳动权重，具体为扫地为w₁，拖地为w₂，擦窗为w₃；

识别学生参加的不同劳动类型的劳动时间，具体为扫地为t₁，拖地为t₂，擦窗为t₃；

在数据库中录入学生参加的不同劳动类型的劳动时间t₁，t₂和t₃；

识别学生参见的不同劳动类型的劳动区域面积，具体为扫地区域为a₁，拖地区域为a₂，擦窗区域为a₃；

在数据库中录入学生参加的不同劳动类型的劳动区域面积a₁，a₂和a₃；

劳动结束后，由所述神经网络对每个区域的干净程度进行评分，具体为扫地区域的干净程度为c₁，拖地区域的干净程度为c₂，擦窗区域的干净程度为c₃；