[发明专利]一种带管控功能的教育平板电脑

权利要求书

1.一种带管控功能的教育平板电脑，其特征在于，包括：外壳设备、电源模块、管控模块和第一接口，所述第一接口连接电源模块，所述电源模块用于给教育平板电脑供电，所述管控模块包括电源按钮单元、针孔接触单元、时间统计单元和第一控制单元，所述管控模块用于对教育平板电脑的使用时间进行管控，所述电源按钮单元通过长按触发教育平板电脑开机，所述针孔接触单元用于通过外部针形设备的伸入触发电源模块与所述第一接口连接，所述时间统计单元用于监测所述教育平板电脑的使用时间，所述外壳设备用于给所述教育平板电脑提供电源按钮单元的长按触发和针形设备，所述外壳设备与所述教育平板电脑的外形相匹配，所述教育平板电脑内部不设置储能设备，当所述教育平板电脑插入在所述外壳设备内部后，通过所述外壳设备给所述教育平板电脑提供电能。

2.如权利要求1所述的一种带管控功能的教育平板电脑，其特征在于，所述教育平板电脑为外观俯视图为矩形结构，包括两条长边和与所述两条长边垂直的两条短边，所述电源按钮单元设置在其中一条长边，所述针孔接触单元分别设置在其中一条短边，或者所述电源按钮单元设置在其中一条短边，所述针孔接触单元分别设置在其中一条长边，即所述电源按钮单元和针孔接触单元不同时设置在同一条长边/短边，也不同时设置在不同的长边/短边。

3.如权利要求1所述的一种带管控功能的教育平板电脑，其特征在于，所述电源按钮单元、针孔接触单元、时间统计单元均连接所述第一控制单元，所述外壳设备至少包括第二控制单元、第二接口、针形设备、长按设备和接触传感器，所述接触传感器用于监测所述外壳设备内是否放入所述教育平板电脑，当所述教育平板电脑正确放置在所述外壳设备内时，所述第二控制单元首先检测所述教育平板电脑的第一接口是否与外壳设备的第二接口连接好，如果第一接口和第二接口连接好，则所述第二控制单元控制针形设备进入所述针孔接触单元，以使得第一接口通过所述针形设备连通到所述电源模块，所述针形设备进入所述针孔接触单元后，发送第一反馈信号给所述第二控制单元，所述第二控制单元接收到所述第一反馈信号后，则所述第二控制单元控制长按设备伸出以长按所述电源按钮单元，并发送第二反馈信号给所述第二控制单元，所述第二控制单元接收到所述第一反馈信号和第二反馈信号后，生成使用信号并通过所述第二接口和所述第一接口发送所述第一控制单元，所述第一控制单元接收到所述使用信号后，开启所述教育平板电脑，并启动所述时间统计单元进行使用时间统计。

4.如权利要求3所述的一种带管控功能的教育平板电脑，其特征在于，所述针孔接触单元包括针形凹槽、卡扣杆、可移动接触板、弹出器件和回弹器件，所述卡扣杆一端连接在所述可移动接触板上，另一端通过连接在回弹器件上，通过所述回弹器件控制所述卡扣杆及时回弹到初始设置位置，所述弹出器件用于在所述卡扣杆脱离所述可移动接触板时将所述可移动接触板弹出，以使得可移动接触板在弹出后将第一接口和电源模块的输入线路导通连接；所述可移动接触板包括第一斜边、第二斜边、固定边和突出接触面，所述第一斜边由于所述针孔接触单元放回所述教育平板电脑时推动所述卡扣杆回归到所述固定边，所述第二斜边用于在所述卡扣杆受到针形设备推动时，将所述卡扣杆从所述固定边中移出，当所述卡扣杆从所述固定边移出时，所述可移动接触板在所述弹出器件的作用下从所述教育平板电脑发生移动，所述可移动接触板的最外侧伸出到所述教育平板电脑外壳的外侧，所述突出接触面移动到第一接口和电源模块的输入线路断路处。

5.如权利要求4所述的一种带管控功能的教育平板电脑，其特征在于，当所述可移动接触板的最外侧伸出到所述教育平板电脑外壳的外侧时，在无外力固定时，会随着重力作用向下掉出所述教育平板电脑。

6.如权利要求5所述的一种带管控功能的教育平板电脑，其特征在于，所述针形设备包括可移动的针、凹槽以及设置在所述凹槽中的夹持设备，所述可移动的针可伸入到所述针形凹槽中以推动所述卡扣杆靠近回弹器件的端部，所述凹槽与所述可移动接触板的最外侧相匹配，所述凹槽中的夹持设备用于在凹槽两侧夹持柱所述可移动接触板的最外侧的侧面以对可移动接触板的最外侧进行固定。