[发明专利]一种线上学习方法、系统和计算机可读存储介质

权利要求书

1.一种线上学习方法，其特征在于，包括：

在完成对当前学习模块的学习情况下，获取答题请求；

基于所述答题请求和当前学习模块，显示预设的与所述当前学习模块信息对应的测试题；

基于所述测试题，在学习者答题的过程中，获取备份请求，且自动备份作答错误的测试题；

基于所述备份请求，备份学习者由于猜测作答正确的测试题；

获取学习者作答完成的完成请求；

基于所述完成请求，自动推送备份的错题和由于猜测作答正确的测试题。

2.根据权利要求1所述的一种线上学习方法，其特征在于，所述线上学习方法还包括：

在自动推送备份的错题和由于猜测作答正确的测试题的情况下，推送的每一测试题均包括视频解析和文字注解。

3.根据权利要求1所述的一种线上学习方法，其特征在于，所述线上学习方法还包括：

获取模考请求；

基于所述模考请求，按照预设的试题筛选规则，自动选择预设的试题库内的模考试题，并显示。

4.根据权利要求3所述的一种线上学习方法，其特征在于，所述线上学习方法还包括：

在学习者完成模考的情况下，生成第一考试成绩；

将所述第一考试成绩与预设的考试成绩阈值进行比较，若第一考试成绩大于或等于考试成绩阈值，则输出奖励提示；

基于所述奖励提示，获取红包发送请求；

基于所述红包发送请求，在完成对奖励红包编辑的情况下，发送所述奖励红包。

5.根据权利要求1所述的一种线上学习方法，其特征在于，所述线上学习方法还包括：

在学习者完成结业考试的情况下，生成第二考试成绩；

将所述第二考试成绩实时上传至管理后台，以使所述管理后台能实时统计学习者的考试情况。

6.根据权利要求4所述的一种线上学习方法，其特征在于，在学习者模考的情况下，获取第一时长，其中第一时长包括获取模考请求至获取第一考试成绩的时长；

将所述第一时长与预设的第一时长阈值进行比较，若所述第一时长大于第一时长阈值且第一考试成绩小于考试成绩阈值，则输出第一提示信息。

7.根据权利要求1所述的一种线上学习方法，其特征在于，获取预设的测试题的答题请求之前的步骤包括：

获取第二时长，其中，第二时长包括教学者开始教学到结束教学的时长；

将所述第二时长与预设的第二时长阈值进行比较，若第二时长大于第二时长阈值，则输出第二提示信息。

8.根据权利要求5所述的一种线上学习方法，其特征在于，所述线上学习方法还包括：

获取第三时长，其中，所述第三时长包括教学者从开始教学到学习者完成结业的时长；

基于所述第三时长和第二考试成绩，按照预设的评分标准，生成教学者的考评分值。

9.一种线上学习系统，其特征在于，包括：

答题请求获取模块（110），在完成对当前学习模块的学习情况下，用于获取答题请求；

显示模块（120），用于显示预设的与当前学习模块信息对应的测试题；

处理模块（130），基于所述答题请求和当前学习模块信息，以使显示模块（120）显示与当前学习模块信息对应的测试题；

备份请求获取模块（140），用于获取备份请求；

备份模块（150），基于备份请求，备份学习者由于猜测作答正确的测试题，并且备份作答错误的测试题；

完成请求获取模块（160），用于获取学习者作答完成的完成请求；

试题推送模块（170），基于所述完成请求，推送备份的错题和由于猜测作答正确的测试题。

10.一种计算机可读存储介质，其特征在于，存储有能够被处理器加载并执行如权利要求1-8任一所述的线上学习方法的计算机程序。