[发明专利]一种动画设计教学系统及其使用方法

权利要求书

1.一种动画设计教学系统，其特征在于：包括活动黑板Ⅰ（1）、活动黑板Ⅱ（2）、教师桌（3）、展示台（4）、学生桌（5）及控制系统；在教室墙壁（29）上设有投影幕布（6）；所述投影幕布（6）的底部设有滑竿Ⅰ（7）及滑竿Ⅱ（8）；所述活动黑板Ⅰ（1）及活动黑板Ⅱ（2）的底部分别设有套筒Ⅰ（11）及套筒Ⅱ（12）；所述套筒Ⅰ（11）及套筒Ⅱ（12）分别活动套接在滑竿Ⅰ（7）及滑竿Ⅱ（8）上；

所述教师桌（3）设置在教室墙壁（29）前；所述教师桌（3）上设有教师电脑；在所述教师桌（3）旁设有轨道Ⅰ（13）；所述展示台（4）设置在轨道Ⅰ（13）上；所述展示台（4）包括底座（14）、升降座（15）及转盘（16）；所述底座（14）与轨道Ⅰ（13）活动连接；所述升降座（15）套入底座（14）中；所述转盘（16）设置在升降座（15）上；所述升降座（15）的一侧设有侧板（17）；所述升降座（15）的顶部后侧边沿设有两组固定灯架（18）；所述升降座（15）的顶部前侧边沿设有两组活动灯架（20）；所述固定灯架（18）的顶部色设有顶灯架（19）；所述侧板（17）及顶灯架（19）上分别设有前灯架Ⅰ（21）及前灯架Ⅱ（22）；所述固定灯架（18）、顶灯架（19）、活动灯架（20）、前灯架Ⅰ（21）及前灯架Ⅱ（22）上均分布设有LED灯珠（32）；

所述学生桌（5）分布排列设置在教师桌（3）前；所述学生桌（5）包括并列设置的电脑桌（21）及绘画桌（22）；所述电脑桌（21）上设有学生电脑；所述绘画桌（22）上设有画板（23）及观察架（26）；所述观察架（26）跨设在画板（23）的上方；在所述观察架（26）上设有摄像头（27）及照明灯（28）；

所述控制系统包括教师客户端及学生客户端；所述教师客户端设置在教师电脑内；所述学生客户端设置在学生电脑内；所述教师客户端包括灯光控制系统及学生观察模块；所述灯光控制模块连接LED灯珠（32）；所述学生观察模块连接学生客户端；所述摄像头（27）连接学生客户端。

2.根据权利要求1所述的动画设计教学系统，其特征在于：所述学生桌（5）上还设有轨道Ⅱ（24）；所述画板（23）背部设有支撑杆（30）；所述支撑杆（30）的一端与画板（23）铰接，另一端连有轨道轮（31）；所述轨道轮（31）套入轨道Ⅱ（24）内。

3.根据权利要求1所述的动画设计教学系统，其特征在于：所述教室墙壁（29）还设有支撑柱Ⅰ（9）及支撑柱Ⅱ（10）；所述两组所述支撑柱Ⅰ（9）及支撑柱Ⅱ（10）分别相对设置；所述滑竿Ⅰ（7）的两端分别连接一组支撑柱Ⅰ（9）；所述滑竿Ⅱ（8）的两端分别连接一组支撑柱Ⅱ（10）。

4.根据权利要求2所述的动画设计教学系统，其特征在于：所述支撑柱Ⅱ（10）为伸缩套杆。

5.根据权利要求1所述的动画设计教学系统，其特征在于：所述活动灯架（20）、前灯架Ⅰ（21）及前灯架Ⅱ（22）均为可弯折金属材料制成；所述活动灯架（20）的底部与升降座（15）铰接。

6.根据权利要求1所述的动画设计教学系统，其特征在于：所述升降座（15）与底座（14）之间连有电缸。

7.根据权利要求1所述的动画设计教学系统，其特征在于：所述学生桌（5）还设有抽屉（25）。

8.如权利要求1-6任一项所述的动画设计教学系统的使用方法，其特征在于：包括以下步骤：

1）使用黑板：在动画设计教学课堂上需要进行黑板板书时可在活动黑板Ⅰ（1）或动黑板Ⅱ（2）上进行书写或绘画；随后将做好板书的活动黑板Ⅰ（1）或动黑板Ⅱ（2）沿着滑竿Ⅰ（7）或滑竿Ⅱ（8）推至教室墙壁（29）的中间，便于学生观看；如需要使用投影，则可将活动黑板Ⅰ（1）及动黑板Ⅱ（2）翻下，使活动黑板Ⅰ（1）或动黑板Ⅱ（2）不遮挡投影幕布（6）；

2）模型展示：需要进行模型展示时，将模型放置在转盘（16）上，可通过转盘（16）的转动来展示模型的各个面；需要模拟光照变化时，可以根据需求打开相应的LED灯珠（32），具体为，当模拟正面光照时，打开位于前灯架Ⅰ（21）及前灯架Ⅱ（22）上的LED灯珠（32）；当模拟顶部光照时，打开位于顶灯架（19）上的LED灯珠（32）；当模拟侧边光照时，打开活动灯架（20）上的LED灯珠（32）；当需要多个方向光照时，打开所有的LED灯珠（32）；当需要进行灯光连续变化时，通过灯光控制系统控制各个的LED灯珠（32）有续的开启及关闭；

3）学生监控：如老师需要观看学生电脑当前画面，则可通过学生观察模块连接至相应学生电脑的学生客户端，教师电脑的屏幕显示当前学生电脑屏幕的界面；如老师需要观看学生当前画板（23）上的绘画情况，则通过学生观察模块连接至相应学生桌（5）上的摄像头（27），此时教师电脑的屏幕显示当前学生画板（23）上的作画情况。