[发明专利]一种智力障碍儿童用形意识字方法

权利要求书

1.一种智力障碍儿童用形意识字方法，根据汉字以形表意的构字原理，以四书构字法为依据，四书是指象形、指事、会意和形声，以识字卡为载体，其特征在于：采用生活化的图片为形，从形中理解意，形成构字图（1），然后引导智力障碍儿童建构出汉字的字形，引导智力障碍儿童在探索汉字字源、字形、意义、读音过程中，主动认识汉字；并通过汉字的书写笔画笔顺、组词和造句加深对汉字的认识。

2.如权利要求1所述的一种智力障碍儿童用形意识字方法，其特征在于：所述构字图（1）包括现实意义图（2）和抽象简笔图（3）。

3.如权利要求2所述的一种智力障碍儿童用形意识字方法，其特征在于：所述抽象简笔图（3）是从甲骨文、金文、篆书、隶书或楷书的演变字体中选取。

4.如权利要求1所述的一种智力障碍儿童用形意识字方法，其特征在于：汉字的书写笔顺采用阿拉伯数字标记于汉字中的笔画上，阿拉伯数字标记于笔顺方向的起始位置。

5.如权利要求1所述的一种智力障碍儿童用形意识字方法，其特征在于：组词包括三个，采用常用字组词，组词和造句均采用生活中常用的。

6.如权利要求1至5任一所述的一种智力障碍儿童用形意识字方法，其特征在于：识字卡上还包括若干非标字体（4）。

7.如权利要求1至5任一所述的一种智力障碍儿童用形意识字方法，其特征在于：识字卡上还包括拼音。

8.如权利要求1至5任一所述的一种智力障碍儿童用形意识字方法，其特征在于：识字卡上还包括部首。