[发明专利]学生午休椅阶梯插接式底脚

说明书

学生午休椅阶梯插接式底脚，有午休椅和课桌，午休椅包括椅座板，椅座板后部设有可倾斜调节的靠背板，椅座板下连接椅支撑脚和椅底脚，椅底脚至少左右两只，课桌有桌底脚，桌底脚至少左右两只，左右两只椅底脚后部有延长脚，左右两只延长脚之间的外侧宽度B₁小于课桌左右两只桌底脚之间内侧的宽度C，使用时两只椅的延长脚设置在两只桌底脚之间。向后延伸的延长脚对躺在午休椅上的人体重量起支撑作用，避免椅子后倾，使用稳固、安全，特别是该延长脚伸入左右两只桌底脚之间，充分合理利用课桌下方空间，不多占用教室内原课桌椅前后空间，保证教室内课桌椅有效设置。

技术领域

本发明涉及学生午休椅，特别是涉及学生午休椅阶梯插接式底脚。

背景技术

为了解决学生午休问题，设计了各种可调节斜度的椅靠背，可是椅靠背在倾斜状态要承担人体背、头部的重量，往往会向后倾倒，存在安全隐患，因此有人将椅脚后段加长，来提高椅子的可靠性，但已有椅脚的宽度大，椅脚加长后，占用教室内的空间大，无法合理利用教室内部空间；因此，另一类设计了前桌后椅或前椅后桌的连体式底脚，将桌、椅设置在同一底脚上，达到互相牵制，从而克服椅子后倾问题。但是将桌与椅共用一个底脚连成一体后产生制造、安装、矫正麻烦；又因体积大，笨重，使用时移动不方便，清扫教室时比较麻烦；另外，由于底脚长，产品包装费用大。

发明内容

本发明的目的是为了克服已有技术存在的缺点，提供一种学生桌、椅分体，能作午休床使用，充分合理利用教室空间，可放置更多的课桌椅，又避免椅子后倾，使用稳固、安全，并且制造、装配省力，有利于移动，体积小，包装费用省的学生午休椅阶梯插接式底脚。

本发明学生午休椅阶梯插接式底脚的第一种技术方案是：有午休椅和课桌，所述的午休椅包括椅座板，椅座板后部设有可倾斜调节的靠背板，椅座板下连接椅支撑脚和椅底脚，椅底脚至少左右两只，所述的课桌有桌底脚，桌底脚至少左右两只，所述左右两只椅底脚的后部分别有向后延伸的延长脚，左右两只延长脚之间的外侧宽度B₁小于课桌左右两只桌底脚之间内侧的宽度C，使用时两只椅的延长脚设置在两只桌底脚之间。

本发明公开了一种学生午休椅阶梯插接式底脚，主要是在午休椅的左右两只椅底脚后部有向后延伸的延长脚，左右两只延长脚之间的外侧宽度B₁需小于左右两只桌底脚内侧之间的宽度C，在使用时，位于前面一张午休椅的延长脚可伸到后面课桌的桌底脚之间（前面一张课桌和后面一张午休椅成为一组课桌椅，而教室内为多组课桌椅前后并列摆放，以及左右并排摆放），其中桌脚可升降调节，当将桌脚和桌面板向上升高后，将靠背板向后倾斜调节，学生可躺在椅座板和倾斜后的靠背板上进行午休，本技术方案的突出优点在于，向后延伸的延长脚对躺在午休椅上的人体重量起支撑作用，避免椅子后倾，使用稳固、安全，特别是该延长脚伸入其后方课桌下面的左右两只桌底脚之间，充分合理利用课桌下方的空间，不多占用教室内原课桌椅前后的空间，保证了教室内课桌椅的有效设置，延长脚还同时对桌椅的前后排列起到限位作用，使桌椅前后排列整齐。并且与已有的一体式午休椅、桌相比，体积小，移动方便，包装费用省，制造、装配、维修容易。

本发明学生午休椅阶梯插接式底脚，所述的延长脚设置在椅底脚的内侧，延长脚与椅底脚固定连接或者活动连接。

所述的活动连接是椅底脚的内侧制有两个以上的连接孔，在延长脚的侧壁制有两根以上的连接销，连接销与连接孔插接连接。

所述的活动连接是椅底脚的内侧连接套管，套管与椅底脚固定连接，套管上制有插孔，延长脚的一头插入套管中，在延长脚上制有销孔，由插销穿过插孔与销孔相配合。可根据需要，采用不同的活动连接方式，所有前后活动连接或者前后伸缩连接的结构都属于本专利保护范围。

所述的左右两只延长脚之间制有加强杆。有了加强杆，提高左右两只延长脚之间的连接可靠性。