[实用新型]一种数学与应用数学教学用教具

说明书

本实用新型公开了一种数学与应用数学教学用教具。其技术要点是：包括保护箱，保护箱一侧设有开口，保护箱靠近地面一侧的内侧壁固定连接有驱动机构，驱动机构的两端均固定连接有若干连接轴一端，连接轴另一端贯穿且转动连接于保护箱侧壁，若干连接轴上均套设且固定连接有第一链轮，另设有第二链轮，第二链轮和第一链轮通过链条传动连接，第二链轮上贯穿且固定连接有传动轴，传动轴一端贯穿且转动连接于保护箱侧壁，链条固定连接有第一固定块和第二固定块，第一固定块一侧固定连接有书写板，第二固定块上固定连接有显示屏，显示屏和书写板均可置于保护箱内部。本实用新型具有的优点：可实现书写板于显示屏的分别使用，结构简单易于实现。

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为一种数学与应用数学教学用教具。

背景技术

应用数学是应用性较强的诸数学学科或分支的统称，泛指一切数学理论和方法中应用性较强的部分，应用数学在高等数学的教学中十分重要，掌握数学科学的基本理论与基本方法，可培养运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力。在当今的课堂教学中，教师使用多种多样的教学工具，电子显示屏和数学教学展示板的使用在教学中占据了很大的比重。

上述的现有技术方案存在以下缺陷：展示板和显示屏需要分开使用，现有的教具操作较为繁琐。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种数学与应用数学教学用教具，其具有的优点：设置的第一链轮可在驱动机构的带动下转动，从而通过设置的传动带将运动传递至第二链轮，在链条运动过程中，第一固定块会跟随链条上升或者下降，第二固定块会跟随链条下降或者上升，在需要使用书写板时可将书写板升起同时降下显示屏，可以在需要使用显示屏时，降下书写板，结构简单，易于操作，不用旋转教具即可实现分别使用，具有较强的实用性。

本实用新型的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种数学与应用数学教学用教具，包括保护箱，所述保护箱远离地面一侧设有开口，所述开口方向沿竖直方向，所述保护箱靠近地面一侧的内侧壁固定连接有驱动机构，所述驱动机构的两端均固定连接有若干连接轴一端，若干所述连接轴另一端贯穿且转动连接于所述保护箱侧壁，若干所述连接轴上均套设且固定连接有第一链轮，另设有第二链轮，所述第二链轮和所述第一链轮通过链条传动连接，所述第二链轮上贯穿且固定连接有传动轴，所述传动轴一端贯穿且转动连接于所述保护箱侧壁，所述链条固定连接有第一固定块和第二固定块，所述第一固定块靠近所述保护箱内侧壁一侧固定连接有书写板，所述第二固定块上固定连接有显示屏，所述显示屏和所述书写板均可置于所述保护箱内部。

通过采用上述技术方案，设置的第一链轮可在驱动机构的带动下转动，从而通过设置的传动带将运动传递至第二链轮，在链条运动过程中，第一固定块会跟随链条上升或者下降，第二固定块会跟随链条下降或者上升，在需要使用书写板时可将书写板升起同时降下显示屏，可以在需要使用显示屏时，降下书写板，结构简单，易于操作，不用旋转教具即可实现分别使用，具有较强的实用性。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述驱动机构包括电机，所述电机为双输出电机，所述电机的外壳体固定连接于所述保护箱内侧壁，所述电机的输出端固定连接有减速机构，所述减速机构固定连接于所述保护箱内侧壁，所述减速机构与所述连接轴一端固定连接。

通过采用上述技术方案，设置的双输出电机可以同时为设置的若干第一链轮提供转动动力，使得设置的若干第一链轮获得相同的动力，保证了显示屏或者书写板上升或者下降过程中的稳定性，设置的减速机构可以对来自电机的转速进行减速，进一步保证工作过程的稳定。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述减速机构包括第一锥齿轮，所述第一锥齿轮套设且固定连接于所述电机输出端，所述第一锥齿轮啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮上贯穿且固定连接有支撑轴，所述支撑轴沿竖直方向设置，所述支撑轴靠近地面一端插设且转动连接于所述保护箱，所述第二锥齿轮啮合有第三锥齿轮，所述第三锥齿轮套设且固定连接于所述连接轴。