[实用新型]一种高中语文教学辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种高中语文教学辅助装置，包括装置本体，支撑框的一侧设置有折叠板，支撑框和折叠板的一侧均设置有磁条，折叠板的一侧设置有书写板一，折叠板的另一侧设置有书写板二，支撑框的一侧设置有书写板三，本实用新型存储槽的内部设置有移动框，移动框的顶端设置有固定环，移动框的一侧设置有书写板四，书写板四的一端设置有固定孔，书写板四的两侧均设置有缓冲垫，增加移动框便于书写板四进行移动展示，增加书写板四便于教学板书内容预写，节约时间提高教学进度，且增加缓冲垫对书写板书四起到缓冲的作用和防止书写板四之间摩擦，避免影响教学板书内容的清晰度，而且便于重复利用。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助装置技术领域，具体涉及一种高中语文教学辅助装置。

背景技术

在高中语文教学中，教师通常需要进行大量的板书，而由于课堂时间有限，故许多教师在课前会将授课内容预先写于便携式小黑板之类的装置上，而传统的便携式小黑板由于板面面积的限制，往往不能满足板书的需要，而且由于其只能挂在讲台上不能移动，影响了授课效率，当讲解到文言文时，需要的板书的内容较多，浪费大量的课堂时间，不便于对教学内容进行预写，而且通常一位教师需要同时教多个班级的课程，需要重复板书，不便于重复利用。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种高中语文教学辅助装置，用以解决传统的装置本体不便于对高度进行调节，不便于移动，且缺乏存储结构；传统的装置本体不便于收缩存储，且教学板书的面积有限；传统的装置本体缺乏移动展示结构，不便于教学板书内容预写，占用时间影响教学进度，且缺乏缓冲防护的结构问题，达到增加升降杆便于对支撑框的高度进行调节，增加滚轮便于装置本体进行移动，且增加存储柜便于教学用具进行存储和取用；增加折叠板便于装置本体进行折叠存储，且增加书写板二和书写板三增大板书面积；增加移动框便于书写板四进行移动展示，增加书写板四便于教学板书内容预写，节约时间提高教学进度，且增加缓冲垫对书写板书四起到缓冲的作用和防止书写板四之间摩擦，避免影响教学板书内容的清晰度，而且便于重复利用效果。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种高中语文教学辅助装置，包括装置本体，所述装置本体的一端设置有支撑框，所述支撑框的底端的中部设置有升降杆，所述升降杆的一侧设置有定位螺杆，所述升降杆的底端设置有底板，所述底板的底端设置有滚轮，所述底板的两端均设置有定位杆，所述支撑框的底端的两侧均设置有存储柜，所述存储柜的内侧设置有定位槽，所述存储柜的底端设置有防滑垫，所述定位杆和定位槽的一侧均设置有磁板，所述支撑框的顶端设置有提携把手，所述支撑框的一侧设置有折叠板，所述支撑框和折叠板的一侧均设置有磁条，所述折叠板的一侧设置有书写板一，所述折叠板的另一侧设置有书写板二，所述支撑框的一侧设置有书写板三，所述支撑框的中部设置有存储槽，所述存储槽的内部的底端设置有限位槽，所述存储槽的内部设置有移动框，所述移动框的底端设置有限位杆，所述移动框的顶端设置有固定环，所述移动框的一侧设置有书写板四，所述书写板四的一端设置有固定孔，所述书写板四的两侧均设置有缓冲垫。

进一步的，所述升降杆和支撑框通过螺钉连接，所述定位螺杆和升降杆通过卡合连接，所述底板和升降杆通过螺钉连接，所述滚轮和底板通过螺钉连接，所述定位杆和底板之间配合使用。

进一步的，所述存储柜和支撑框通过螺钉连接，所述定位槽和存储柜之间配合使用，所述防滑垫和存储柜通过粘胶粘合连接。

进一步的，所述定位杆和定位槽通过卡合连接，所述定位杆和定位槽均与磁板通过卡合连接，所述提携把手和支撑框通过螺钉连接。

进一步的，所述折叠板和支撑框通过铰链连接，所述支撑框和折叠板均与磁条通过卡合连接。

进一步的，所述书写板一和折叠板通过卡合连接，所述书写板二和折叠板通过卡合连接，所述书写板三和支撑框通过卡合连接。