[实用新型]一种数学教具用收纳箱

权利要求书

1.一种数学教具用收纳箱，包括收纳箱本体（1），其特征在于：所述收纳箱本体（1）的前侧面连通有球形箱（2），所述收纳箱本体（1）内腔的后侧竖向设置有隔板（3），所述隔板（3）将所述收纳箱本体（1）的内腔分隔为第一收纳腔（4）与第二收纳腔（5），所述第一收纳腔（4）内腔的后侧可拆卸地设置有弹性布（9），所述第一收纳腔（4）内腔的前侧竖向设置有若干个竖板（10），若干个所述竖板（10）分别沿所述收纳箱本体（1）的长度方向间隔分布，所述收纳箱本体（1）的底部设置有箱体（11），所述箱体（11）的内腔可沿水平方向滑动地横向设置有齿条板（14），所述箱体（11）内腔的后侧可转动地竖向设置有转动杆（12），所述转动杆（12）的底端延伸至所述箱体（11）的底部，所述转动杆（12）位于所述箱体（11）内腔的表面上套设有与所述齿条板（14）相啮合地齿轮（13），所述齿条板（14）表面的前侧竖向设置有若干个活动板（17），所述活动板（17）的顶端可活动地延伸至所述第一收纳腔（4）的内腔，若干个所述活动板（17）与若干个所述竖板（10）相对应且所述活动板（17）位于所述竖板（10）的后侧，所述活动板（17）的前侧面设置有防护垫（18）。

2.根据权利要求1所述的数学教具用收纳箱，其特征在于，所述箱体（11）内腔的底部横向设置有导向杆（16），所述齿条板（14）的底部可滑动地套设于所述导向杆（16）的表面上。

3.根据权利要求1所述的数学教具用收纳箱，其特征在于，所述第二收纳腔（5）内腔的顶部与底部均横向设置有横板（6），两个所述横板（6）之间可抽拉地设置有放置盒（7），所述放置盒（7）的正面设置有拉手（8）。

4.根据权利要求1所述的数学教具用收纳箱，其特征在于，所述球形箱（2）内腔设置有若干个弧板（22），若干个所述弧板（22）沿所述球形箱（2）的圆心方向间隔分布，若干个所述弧板（22）的外侧面与所述球形箱（2）的内壁面之间设置有弹簧（21），所述弧板（22）的内侧面上设置有防滑垫（23）。

5.根据权利要求1所述的数学教具用收纳箱，其特征在于，所述收纳箱本体（1）的正面设置有箱门（24），所述箱门（24）与所述收纳箱本体（1）的表面上均设置有若干个固定块（25），相互靠近的两个所述固定块（25）之间通过固定螺栓（26）可拆卸连接。

6.根据权利要求1所述的数学教具用收纳箱，其特征在于，所述转动杆（12）的底端设置有转柄（15），所述收纳箱本体（1）的顶部设置有提手（19）。

7.根据权利要求1所述的数学教具用收纳箱，其特征在于，所述弹性布（9）通过拆卸螺栓（20）与所述收纳箱本体（1）可拆卸连接，所述箱体（11）的顶部为敞口，所述收纳箱本体（1）内壁的底部开设有供所述活动板（17）活动的活动槽。