[实用新型]一种教育心理学教具

说明书

本实用新型公开了一种教育心理学教具，包括书写板和把手，所述书写板的一侧通过凹槽滑动连接有滑块，所述滑块的顶部固定连接有滑动箱，所述滑动箱的正面固定连接有连接柱，所述连接柱的外表面滑动连接有转动盘，所述转动盘的外表面固定连接有推拉柄，所述连接柱的一端通过螺丝螺纹连接有指针，所述书写板的底部螺纹连接有紧固螺栓。该教育心理学教具，通过转动盘和指针的设置，使老师在转动盘的每个区域内书写文字，来代表不同的情绪，通过转动盘停止转动时指针所指向的区域，让学生们根据区域内所写文字做出相应表情，使老师在教学时能与学生们进行充分的互动，从而有效的提升学生们的学习兴趣，也间接的保证了教学质量。

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种教育心理学教具。

背景技术

随着人们生活水平的提高，社会的进步，国家越来越重视学生们的心里健康问题，同时家长们也关心孩子的身心发展情况，心理学教育要从小时候开始抓起，所以主要的服务对象是小朋友，心理学是针对学前教育的老师教育的方法，学前教育心理学需要开发儿童的智力和个性发展。

在老师对儿童进行心里学教育时，往往会使用到心理学教具，但是由于儿童的思想还不成熟，对心理学很难做到充分的理解，而传统的心理学教具无法与儿童之间进行有效的互动，所以教学质量并不理想，并且，老师需要对每个班的学生进行教学，流动性比较大，所以传统的心理学教具无法满足现在老师的需求。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教育心理学教具，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种教育心理学教具，包括书写板和把手，所述书写板的一侧通过凹槽滑动连接有滑块，所述滑块的顶部固定连接有滑动箱，所述滑动箱的正面固定连接有连接柱，所述连接柱的外表面滑动连接有转动盘，所述转动盘的外表面固定连接有推拉柄，所述连接柱的一端通过螺丝螺纹连接有指针，所述书写板的底部螺纹连接有紧固螺栓，所述紧固螺栓的外表面固定连接有连接杆，所述连接杆的两端均固定连接有调节轴，所述调节轴的外表面螺纹连接有调节螺丝。

可选的，所述书写板的外表面通过滑槽活动连接置物架，所述置物架的外表面设置有摩擦垫。

可选的，所述调节轴的外表面固定连接有支撑杆，所述支撑杆的底部通过滑动杆滑动连接有底座。

可选的，所述调节轴的内壁滑动连接有调节杆，所述调节杆的外表面设置有摩擦垫。

可选的，所述滑动箱的外表面固定连接有把手，所述把手的外表面设置有橡胶垫。

可选的，所述滑动箱的内壁固定连接有收纳盒，所述收纳盒的内壁设置有橡胶垫。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种教育心理学教具，具备以下有益效果：

1、该教育心理学教具，通过转动盘和指针的设置，使老师在转动盘的每个区域内书写文字，来代表不同的情绪，通过转动盘停止转动时指针所指向的区域，让学生们根据区域内所写文字做出相应表情，使老师在教学时能与学生们进行充分的互动，从而有效的提升学生们的学习兴趣，也间接的保证了教学质量。

2、该教育心理学教具，通过滑块的设置，使滑动箱在不使用时可推进书写板内部，从而降低空间占用的问题，通过紧固螺栓和调节轴的设置，使该装置可进行拆卸和折叠，便于老师授完课对教具进行携带。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型连接柱结构示意图；

图3为本实用新型紧固螺栓结构示意图；