[实用新型]一种用于软件工程教学模型的升降结构

权利要求书

1.一种用于软件工程教学模型的升降结构，包括装置主体(100)，其特征在于：所述装置主体(100)包括放置板(110)，所述放置板(110)的顶端放置有模型主体(111)，所述模型主体(111)的两侧皆固定安装有固定板(112)，所述固定板(112)的底端皆一体化安装有固定杆(113)，所述放置板(110)顶端的两侧皆固定安装有限位筒(114)，所述限位筒(114)内部的两侧皆均匀固定连接有弹簧(115)，所述弹簧(115)的一端固定安装有夹持块(116)，所述夹持块(116)的数量为两个，两个所述夹持块(116)相互靠近的一侧皆固定相连有凸块(117)，所述固定杆(113)的两侧皆开设有凹槽(118)。

2.根据权利要求1所述的一种用于软件工程教学模型的升降结构，其特征在于：所述放置板(110)的底端固定安装有顶板(120)，所述顶板(120)的底部设置有底板(121)，所述顶板(120)的底端固定连接有第一横杆(122)，所述顶板(120)的一侧固定安装有第一安装块(123)，所述底板(121)的一侧固定安装有第二安装块(124)，所述底板(121)的顶端固定连接有第二横杆(127)，所述第一横杆(122)与第二横杆(127)的表面皆套接安装有套环(128)，所述第二安装块(124)的顶端通过转轴活动连接有第一支杆(125)，所述第一支杆(125)远离第二安装块(124)的一端通过转轴与顶部的套环(128)活动连接，所述底板(121)的顶端固定安装有固定块(129)，所述底板(121)的一侧螺纹安装有丝杆(130)，所述丝杆(130)的表面螺纹安装有套块(131)，所述丝杆(130)的一端固定安装有摇把(132)，所述丝杆(130)的另一端通过轴承与固定块(129)的一侧活动连接，底部所述套环(128)的顶端与套块(131)的底端固定连接，所述第一安装块(123)的底端通过转轴活动连接有第二支杆(126)，所述第二支杆(126)远离第一安装块(123)的一端通过转轴与套块(131)的顶端活动连接，所述第一支杆(125)与第二支杆(126)的相交处通过螺杆活动连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于软件工程教学模型的升降结构，其特征在于：所述放置板(110)的顶端一体化安装有橡胶垫(119)，所述橡胶垫(119)的表面均匀开设有防滑纹。

4.根据权利要求1所述的一种用于软件工程教学模型的升降结构，其特征在于：所述夹持块(116)的一侧为弧形状。

5.根据权利要求2所述的一种用于软件工程教学模型的升降结构，其特征在于：所述底板(121)的一侧安装有稳固组件(200)，所述稳固组件(200)包括连接板(210)，所述连接板(210)的一侧与底板(121)的一侧固定连接，所述摇把(132)的两侧皆开设有通槽(211)，所述通槽(211)的内部贯穿安装有插杆(212)，所述连接板(210)顶端的两侧皆开设有限位槽(213)。

6.根据权利要求5所述的一种用于软件工程教学模型的升降结构，其特征在于：所述插杆(212)的顶端皆固定安装有连接块(214)，所述连接块(214)之间固定相连有辅助杆(215)。