[实用新型]一种网络教育用多媒体教学装置

说明书

本实用新型提供一种网络教育用多媒体教学装置，包括多媒体教学装置本体，所述多媒体教学装置本体包括桌面、LED屏、支撑柱、上底座和下底座，所述桌面的表面设置有主机仓、显示器和键鼠槽，所述桌面的顶部开设有孔洞，所述孔洞的内部贯穿有伸缩杆，所述伸缩杆的表面安装有紧固螺丝，所述伸缩杆的顶部安装有转轴，所述转轴与三角固定架相连接，所述键鼠槽的一端开设有把手槽，所述键鼠槽的另一端与盖板相连接，所述盖板的一端安装有把手，所述桌面的底部设置有支撑柱，所述支撑柱的底部安装有上底座，所述上底座通过滚动柱和滑槽放置在下底座的表面，该网络教育用多媒体教学装置使用便捷，角度可调，桌面利用率高。

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学装置技术领域，具体为一种网络教育用多媒体教学装置。

背景技术

计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能，搭配当前网络教学平台可以高效的完成各种教学任务。

但是目前的计算机教学用工作台，由于工作环境是在教室内，粉笔消耗造成的灰尘极易飘落到鼠标、主机或者键盘内，使其容易发生损坏，或者影响其性能，同时，不需要用到计算机时，桌面的键盘鼠标会占用大量的空间，影响教学使用。

另一方面，常规的多媒体教学多采用投影屏幕，由于工作台角度不可调，导致面临大面积的教室时，难以让两侧的人员看清投影屏上的内容，给教学工作带来了阻碍。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种网络教育用多媒体教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题,本实用新型使用便捷，角度可调，桌面利用率高。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种网络教育用多媒体教学装置，包括多媒体教学装置本体，所述多媒体教学装置本体包括桌面、LED屏、支撑柱、上底座和下底座，所述桌面的表面设置有主机仓、显示器和键鼠槽，所述桌面的顶部开设有孔洞，所述孔洞的内部贯穿有伸缩杆，所述伸缩杆的表面安装有紧固螺丝，所述伸缩杆的顶部安装有转轴，所述转轴与三角固定架相连接，所述键鼠槽的一端开设有把手槽，所述键鼠槽的另一端与盖板相连接，所述盖板的一端安装有把手，所述桌面的底部设置有支撑柱，所述支撑柱的底部安装有上底座，所述上底座通过滚动柱和滑槽放置在下底座的表面，所述滚动柱的底部安装有滚轮，所述滚轮的中间穿插有横杆，所述下底座的一侧设置有固定块，所述固定块的顶部连接有提手，所述提手的底端安装有橡胶垫，所述橡胶垫的顶部与弹簧相连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述上底座和下底座的尺寸相同，所述滚动柱垂直焊接在上底座的底面。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述孔洞的宽度大于LED屏的厚度，孔洞的长度大于LED屏的长度。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述盖板通过合页与桌面相连接，且盖板关闭时，盖板的表面与桌面处于同一水平面上。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述提手贯穿了固定块的壳体与橡胶垫的顶部相连接，所述弹簧的两端分别与固定块的内壁和橡胶垫的顶部相固定。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述横杆放置在滑槽的中间位置，且横杆的长度大于滑槽的顶部的宽度。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种网络教育用多媒体教学装置，包括多媒体教学装置本体，所述多媒体教学装置本体包括LED屏、三角固定架、转轴、显示器、主机仓、把手槽、支撑柱、固定块、上底座、下底座、滚动柱、把手、孔洞、盖板、键鼠槽、提手、弹簧、橡胶垫、滚轮、横杆、滑槽、伸缩杆、紧固螺丝。

1.该网络教育用多媒体教学装置安装有键鼠槽和盖板，不使用时通过把手使盖板闭合，盖板的表面和桌面形成一个水平整洁的平面，有效的利用了桌面空间，摆脱了键盘鼠标长期占用桌面空间的问题。