[实用新型]一种大学数学教学用课本支撑架

权利要求书

1.一种大学数学教学用课本支撑架，包括支撑套板（1），其特征在于：所述支撑套板（1）的两侧均插入有滑动撑板（2），所述滑动撑板（2）的表面与支撑套板（1）的内壁滑动连接，所述支撑套板（1）的顶部固定连接有第一稳定块（4），所述第一稳定块（4）的顶部开设有开口，所述第一稳定块（4）的右侧插入有旋转筒（5），所述旋转筒（5）的表面与第一稳定块（4）的内壁转动连接，所述旋转筒（5）位于第一稳定块（4）内部的表面固定套接有带动套筒（6），所述带动套筒（6）的顶部固定连接有矩形支撑套（7），所述矩形支撑套（7）的顶部插入有教材书本（23），所述旋转筒（5）的右侧滑动插入有移动带动杆（8），所述移动带动杆（8）的表面与固定套管（10）内腔的内壁活动套接，所述固定套管（10）外圈的底部与支撑套板（1）的顶部固定连接，所述旋转筒（5）右侧的内壁固定连接有插筒（11）所述插筒（11）的右侧插入移动带动杆（8）的内部，所述插筒（11）的右侧固定连接有齿筒（12），所述移动带动杆（8）的内壁开设有配合齿筒（12）使用的齿槽，所述齿筒（12）的齿牙与移动带动杆（8）的内壁啮合，所述插筒（11）的表面套有拉簧（13），所述移动带动杆（8）的左侧固定连接有拉簧（13），所述拉簧（13）的左侧与旋转筒（5）的内壁固定连接，所述矩形支撑套（7）的正面固定连接有第二稳定块（15），所述第二稳定块（15）的顶部固定连接有调节筒（16），所述调节筒（16）的顶部插入有顶升杆（18），所述顶升杆（18）的表面开设有螺纹槽，所述顶升杆（18）的顶部转动连接有旋钮套管（19），所述旋钮套管（19）的内壁与顶升杆（18）的表面螺纹连接，所述顶升杆（18）的顶部固定连接有抵压块（20），所述抵压块（20）的背面与支撑挡板（21）的表面固定连接，所述矩形支撑套（7）的背面插入有螺纹杆（25），所述螺纹杆（25）的表面与矩形支撑套（7）的背面板螺纹连接，所述螺纹杆（25）的正面固定连接有推压板（26）的背面转动连接。

2.根据权利要求1所述的一种大学数学教学用课本支撑架，其特征在于：所述移动带动杆（8）的正面和背面均固定连接有滑动条（14），所述滑动条（14）的表面与固定套管（10）的内壁滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种大学数学教学用课本支撑架，其特征在于：所述支撑套板（1）的底部固定连接有稳定防滑垫（3），所述移动带动杆（8）的右侧固定连接有拉筒（9）。

4.根据权利要求1所述的一种大学数学教学用课本支撑架，其特征在于：所述顶升杆（18）的正面和背面均开设有滑槽，所述调节筒（16）内腔的正面和背面均固定连接有滑动件（22），所述滑动件（22）的表面与顶升杆（18）滑槽的内壁滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种大学数学教学用课本支撑架，其特征在于：所述支撑挡板（21）的背面固定连接有耐压防滑垫（24），所述耐压防滑垫（24）的背面与教材书本（23）的正面挤压接触。

6.根据权利要求1所述的一种大学数学教学用课本支撑架，其特征在于：所述推压板（26）的正面固定连接有防护挡板，该防护顶板的正面与教材书本（23）的背面挤压接触，所述调节筒（16）的背面固定连接有稳定板（17），所述稳定板（17）的背面与教材书本（23）的正面挤压接触。

7.根据权利要求1所述的一种大学数学教学用课本支撑架，其特征在于：所述推压板（26）的背面固定连接有稳定滑板（27），所述稳定滑板（27）的底部与矩形支撑套（7）背面板的沿口滑动接触，所述螺纹杆（25）的背面固定连接有调节帽（28）。