[实用新型]一种便于调节的数学课堂用教棒

权利要求书

1.一种便于调节的数学课堂用教棒，其特征在于：包括固定柱(1)、放置槽(101)、橡胶套(2)、橡胶块(3)、电池拆卸机构、长度调节机构以及夹持固定机构；其中所述固定柱(1)顶侧表面开设有放置槽(101)，所述固定柱(1)表面固定套接有橡胶套(2)，所述橡胶套(2)外侧表面固定连接有若干个橡胶块(3)；

所述电池拆卸机构包括蓄电池(4)、螺纹套筒(5)、盖板(6)以及提绳(7)，所述蓄电池(4)放置在所述放置槽(101)中，所述放置槽(101)顶端内腔螺纹连接有螺纹套筒(5)，所述螺纹套筒(5)顶端表面与所述盖板(6)底侧表面固定连接，所述盖板(6)顶侧表面固定连接有提绳(7)；

所述长度调节机构包括第一连接柱(10)、微型电动推杆(9)、滑腔(1001)、导向柱(11)、连接板(12)以及第二连接柱(13)，所述第一连接柱(10)顶端表面与所述固定柱(1)底端表面固定连接，所述第一连接柱(10)底端内腔开设有滑腔(1001)，所述滑腔(1001)内腔滑动连接有所述导向柱(11)，所述导向柱(11)底端表面与所述连接板(12)顶侧表面固定连接，所述固定柱(1)底端表面固定连接有所述微型电动推杆(9)，所述微型电动推杆(9)输出端与所述连接板(12)顶侧表面固定连接，所述连接板(12)底侧表面与所述第二连接柱(13)顶端表面固定连接；

所述夹持固定机构包括固定块(15)、夹槽(1501)、弹簧(16)、固定螺栓(17)、弧形夹板(18)以及粉笔(19)，所述固定块(15)顶侧与所述第二连接柱(13)底端表面贴合，所述固定块(15)底侧表面开设有所述夹槽(1501)，所述夹槽(1501)设有所述弧形夹板(18)，所述弧形夹板(18)外侧表面通过弹簧(16)与夹槽(1501)内壁弹性连接，所述固定块(15)侧表面螺纹连接有固定螺栓(17)，所述弧形夹板(18)内壁紧密贴合有所述粉笔(19)。

2.根据权利要求1所述的一种便于调节的数学课堂用教棒，其特征在于：所述橡胶块(3)数目为若干个，若干个所述橡胶块(3)在橡胶套(2)表面环形均匀分布。

3.根据权利要求1所述的一种便于调节的数学课堂用教棒，其特征在于：所述微型电动推杆(9)数目为两个，两个所述微型电动推杆(9)关于第一连接柱(10)对称分布。

4.根据权利要求1所述的一种便于调节的数学课堂用教棒，其特征在于：所述导向柱(11)与所述滑腔(1001)长度相等，所述滑腔(1001)滑动贯穿导向柱(11)。

5.根据权利要求1所述的一种便于调节的数学课堂用教棒，其特征在于：所述固定柱(1)、第一连接柱(10)以及第二连接柱(13)同轴设置。

6.根据权利要求1所述的一种便于调节的数学课堂用教棒，其特征在于：所述第二连接柱(13)底端表面开设有螺纹孔(1301)，所述螺纹孔(1301)内腔螺纹连接有螺纹柱(14)，所述螺纹柱(14)底端表面与所述固定块(15)顶侧表面固定连接。

7.根据权利要求1所述的一种便于调节的数学课堂用教棒，其特征在于：所述橡胶套(2)底端右侧表面固定连接有开关(8)，所述开关(8)与蓄电池(4)以及微型电动推杆(9)电性连接。

8.根据权利要求1所述的一种便于调节的数学课堂用教棒，其特征在于：所述固定螺栓(17)数目为两个，两个所述固定螺栓(17)关于粉笔(19)对称分布，所述固定螺栓(17)末端贯穿固定块(15)侧表面与弧形夹板(18)紧密贴合。

9.根据权利要求1所述的一种便于调节的数学课堂用教棒，其特征在于：所述弧形夹板(18)截面呈圆弧形结构，所述弧形夹板(18)数目为两个。

10.根据权利要求1所述的一种便于调节的数学课堂用教棒，其特征在于：所述固定螺栓(17)相对的两侧均设有一个弹簧(16)，所述弹簧(16)关于固定螺栓(17)对称分布。