[实用新型]新能源汽车空调理实一体化教学装置

权利要求书

1.新能源汽车空调理实一体化教学装置，包括装置本体(1)、摇手(6)、连杆(9)、固定块(11)和活动板(15)，其特征在于：所述装置本体(1)底部下方设有柜门(2)，并且装置本体(1)中间上方设有抽屉(3)，而且装置本体(1)表面上方固定安装有挡板(4)，同时装置本体(1)后方设有显示屏(5)，所述摇手(6)与螺杆(7)有固定安装，同时螺杆(7)另一端活动安装与装置本体(1)内部，并且螺杆(7)外侧与活动块(8)活动安装，而且活动块(8)与连杆(9)活动安装，所述连杆(9)另一端与操作台(10)活动安装，同时操作台(10)与装置本体(1)活动安装，并且操作台(10)表面固定安装有固定块(11)，而且固定块(11)内部设有调节板(12)，所述固定块(11)内部活动安装有调节杆(13)，并且调节杆(13)另一端与活动销(14)活动安装，而且活动销(14)固定安装在活动板(15)内部，所述活动板(15)套设固定块(11)的外侧，同时活动板(15)内部下方设有复位弹簧(16)，并且复位弹簧(16)另一端与固定块(11)固定安装。

2.根据权利要求1所述的新能源汽车空调理实一体化教学装置，其特征在于：所述活动块(8)与螺杆(7)的连接方式为螺纹连接，同时活动块(8)上方的连杆(9)活动安装于操作台(10)的右侧，并且操作台(10)的长度大小小于装置本体(1)的宽度大小。

3.根据权利要求1所述的新能源汽车空调理实一体化教学装置，其特征在于：所述操作台(10)表面均匀设置有多个活动板(15)及其连接结构，同时相邻活动板(15)的距离大小与活动板(15)的长度大小相等。

4.根据权利要求1所述的新能源汽车空调理实一体化教学装置，其特征在于：所述操作台(10)与挡板(4)内侧底部活动安装，同时挡板(4)的高度大小大于操作台(10)的高度大小。

5.根据权利要求1所述的新能源汽车空调理实一体化教学装置，其特征在于：所述调节板(12)为月牙形形状，同时调节板(12)中心点到弧面的最大距离与最小距离之和小于复位弹簧(16)的形变量大小。

6.根据权利要求1所述的新能源汽车空调理实一体化教学装置，其特征在于：所述活动板(15)的横截面的形状与固定块(11)的横截面的形状相似，同时活动板(15)的中心轴与固定块(11)的中心轴为同一点。