[实用新型]一种用于认识英语单词的辅助学习板

说明书

本实用新型公开了一种用于认识英语单词的辅助学习板，包括学习板板体、底板和侧板，所述学习板板体顶部的中间位置处安装有透明玻璃板，且学习板板体底部的中间位置处安装有底板，所述底板顶部的一端安装有第一固定板。本实用新型安装有复位弹簧、推板、连接杆、连接板和推片板，更换卡片时，学生可通过推板推动连接杆，连接杆带动推片板移动，可将堆积于最上方的卡片从第二固定板上的通槽中推落，松开推板，复位弹簧拉动连接板移动复位，可使连接板通过连接杆带动推片板移动复位，使得下方的卡片被夹板推动至透明玻璃板位置处，即可完成卡片更换过程，装置使用较为便捷，从而便于学生快速学习多个英语单词。

技术领域

本实用新型涉及学习用品技术领域，具体为一种用于认识英语单词的辅助学习板。

背景技术

英语是世界使用面积最广的语言，英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征，在学习英语时，英语单词使英语学习的基础，目前，通过辅助学习板等学习用品可有效帮助学生记忆单词，提高学习效果。

现有的用于认识英语单词的辅助学习板结构简单，使用时，直接将写有英语单词的卡片放置于学习板上使用，使用结束后，则把卡片收纳于学习板内，装置不能帮助学生遮挡住英语字母，不便于学生拼读单词，且在使用过程中，需要学生不断将单词卡片轮流放置于学习板上，装置使用较为不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于认识英语单词的辅助学习板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于认识英语单词的辅助学习板，包括学习板板体、底板和侧板，所述学习板板体顶部的中间位置处安装有透明玻璃板，且学习板板体底部的中间位置处安装有底板，所述底板顶部的一端安装有第一固定板，且底板顶部远离第一固定板的一端安装有第二固定板，所述第二固定板的顶部设置有通槽，所述第一固定板的内部设置有通孔，且通孔的内部安装有连接杆，所述连接杆穿过学习板板体并延伸至学习板板体的外部，且连接杆靠近底板的一端安装有推片板，所述学习板板体顶部远离第一固定板的一端安装有侧板，且侧板的顶部安装有顶板，所述顶板的底部设置有第一滑槽，且第一滑槽通过滑块安装有挡板，所述学习板板体内部底部远离第一固定板的一端安装有斜板，且学习板板体远离第一固定板的一端设置有通口。

优选的，所述第二固定板靠近底板的一端设置有第三滑槽，且第三滑槽通过滑块安装有夹板，所述夹板的底部均匀安装有伸缩弹簧，且伸缩弹簧远离夹板的一端皆与底板连接。

优选的，所述夹板底部远离第二固定板的一端安装有拉环。

优选的，所述学习板板体内部底部远离第二固定板的一端设置有第二滑槽，且第二滑槽通过滑块安装有连接板，所述连接板远离第二滑槽的一端与连接杆连接，且连接板远离底板的一端安装有复位弹簧，所述复位弹簧远离连接板的一端与学习板板体连接。

优选的，所述连接杆远离推片板的一端安装有推板，且推板远离连接杆的一端安装有海绵垫。

优选的，所述挡板靠近侧板的一端安装有推拉杆，所述推拉杆穿过侧板，且推拉杆远离挡板的一端安装有推拉板。

优选的，所述学习板板体的一侧安装有盖板，且盖板的外侧安装有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该用于认识英语单词的辅助学习板安装有透明玻璃板、夹板、伸缩弹簧和第二固定板，使用时，将多个英语单词卡片叠放在夹板顶部，伸缩弹簧的弹性作用使其推动夹板向上方移动，可将卡片夹持于夹板和透明玻璃板之间，学生可通过透明玻璃板观看到卡片上的单词，即可进行单词学习过程；