[实用新型]一种便于分拆组合的学前教育心理学教具

说明书

本实用新型公开了一种便于分拆组合的学前教育心理学教具，属于心理学教学辅助装置技术领域，底座的一表面设有收纳槽，收纳槽的侧面内壁开设有对称的滑槽，滑槽内滑动连接有滑块，滑块的一侧面固定连接有环形架，环形架的一表面固定安装有滚轮，环形架的另一表面通过轴承转动连接有螺杆，螺杆的表面通过螺纹连接有螺纹套，该便于分拆组合的学前教育心理学教具通过设置的卡套和安装套，使得箱体、支撑杆和底座之间具有快速手动分拆组合的功能，大大的提高了心理学教具的携带运输便利性，并且设置的环形架在螺杆的作用下可以垂直升降，不仅轻松省力，而且可以避免心理学教具发生倾斜，提高了使用安全性。

技术领域

本实用新型涉及心理学教学辅助装置技术领域，更具体地说，涉及一种便于分拆组合的学前教育心理学教具。

背景技术

心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系和社会关系等许多领域。

随着人们生活水平的提高，社会的进步，国家越来越重视学前教育的发展，家长们也关心孩子的身心发展，学前教育主要的服务对象是小朋友，在进行学前教育心理学教育时，需要使用到教具，如公告号CN210777341U公开的一种学前教育心理学教具，但是该教具完成组装后大都无法进行手动拆卸，由于教具占用空间位置较大，给教具的携带运输带来不便，并且该教具在需要移动调节滚轮时，不仅费力，而且会使教具发生倾斜晃动，可能导致用具掉落，为此，我们设计了一种便于分拆组合的学前教育心理学教具，来解决上述问题。

实用新型内容

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种便于分拆组合的学前教育心理学教具，该便于分拆组合的学前教育心理学教具通过设置的卡套和安装套，使得箱体、支撑杆和底座之间具有快速手动分拆组合的功能，大大的提高了心理学教具的携带运输便利性，并且设置的环形架在螺杆的作用下可以垂直升降，不仅轻松省力，而且可以避免心理学教具发生倾斜，提高了使用安全性。

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种便于分拆组合的学前教育心理学教具，包括底座，所述底座的一表面设有收纳槽，所述收纳槽的侧面内壁开设有对称的滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块的一侧面固定连接有环形架，所述环形架的一表面固定安装有滚轮，所述环形架的另一表面通过轴承转动连接有螺杆，所述螺杆的表面通过螺纹连接有螺纹套，所述底座的一表面固定连接有卡套，所述卡套的一端卡接有支撑杆，所述支撑杆的一端侧面固定连接有对称的卡杆，所述支撑杆的另一端固定连接有防滑块，所述防滑块的侧面开设有销孔，所述防滑块的表面卡接有安装套，所述安装套的侧面插接有销杆，所述销杆的表面与销孔的内壁接触连接，所述安装套的一表面固定连接有箱体，该便于分拆组合的学前教育心理学教具通过设置的卡套和安装套，使得箱体、支撑杆和底座之间具有快速手动分拆组合的功能，大大的提高了心理学教具的携带运输便利性，并且设置的环形架在螺杆的作用下可以垂直升降，不仅轻松省力，而且可以避免心理学教具发生倾斜，提高了使用安全性。

进一步的，所述卡套的一表面开设有安装槽，所述安装槽的底部接触连接有弹性垫，所述弹性垫的形状为圆柱形，所述弹性垫的一表面与支撑杆的一端面接触连接，弹性垫处于压缩弹力的状态，具有压缩弹力的作用，弹力使得卡杆牢牢的卡接在卡槽内，提高了支撑杆的安装牢固性。

进一步的，所述卡套的侧面开设有径向对称的卡槽，所述卡槽的形状为L形，所述卡槽的内壁与卡杆的表面接触连接，两个卡槽的末端位置相反，便于对称的两个卡杆同时卡进，提高了支撑杆的装拆效率。

进一步的，所述安装套的一表面开设有套孔，所述套孔的内壁与防滑块的表面接触连接，所述套孔与防滑块的形状均为方形，可以快速的确定销孔的位置，而且可以避免支撑杆发生旋转。

进一步的，所述螺纹套固定套接在底座的表面，所述螺纹套的内壁设有与螺杆外螺纹相匹配的内螺纹，使得螺杆在螺纹的作用下具有上下移动的功能。