[实用新型]一种小学教学用课堂互动装置

权利要求书

1.一种小学教学用课堂互动装置，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)为三角形设置，所述底板(1)一侧固定连接有支柱(2)，所述支柱(2)的轴线垂直于所述底板(1)，所述支柱(2)远离所述底板(1)一侧固定连接有顶板(3)，所述顶板(3)与所述底板(1)平行，所述底板(1)靠近所述顶板(3)一侧开设有第一滑槽(4)，所述第一滑槽(4)为三角形设置，所述底板(1)靠近所述第一滑槽(4)一侧开设有凹槽(14)，所述凹槽(14)内固定连接有导向机构(13)，所述底板(1)靠近所述第一滑槽(4)一侧开设有圆滑槽(5)，所述圆滑槽(5)与所述第一滑槽(4)相切且切点位置相互连通，所述底板(1)通过第一滑槽(4)与所述圆滑槽(5)滑动连接有转动组件(6)，所述转动组件(6)包括第二齿轮(61)，所述第二齿轮(61)一侧固定连接有第一滑动柱(62)与第二滑动柱(63)，所述转动组件(6)在转动状态时所述第一滑动柱(62)在所述第一滑槽(4)和所述圆滑槽(5)内滑动，所述转动组件(6)在转动状态时所述第二滑动柱(63)在所述第一滑槽(4)和所述圆滑槽(5)内滑动，所述第二齿轮(61)啮合有驱动机构(7)，所述第二齿轮(61)远离所述底板(1)一侧固定连接有展示组件(8)。

2.根据权利要求1所述的一种小学教学用课堂互动装置，其特征在于，所述导向机构(13)包括导向杆(131)，所述底板(1)在所述凹槽(14)内固定连接有顶柱(132)，所述顶柱(132)套设有导向杆(131)且两者转动连接，所述导向杆(131)远离所述圆滑槽(5)一侧固定连接有弹簧片(133)，所述弹簧片(133)始终处于压缩状态。

3.根据权利要求1所述的一种小学教学用课堂互动装置，其特征在于，所述驱动机构(7)包括支撑杆(71)，所述支撑杆(71)的轴线垂直于所述底板(1)，所述支撑杆(71)一端与所述底板(1)转动连接，所述支撑杆(71)另一端贯穿所述顶板(3)且两者转动连接，所述支撑杆(71)远离所述底板(1)一端固定连接有摇动手把(72)，所述支撑杆(71)靠近所述底板(1)一侧套设有第一齿轮(73)且两者固定连接，所述第一齿轮(73)与所述第二齿轮(61)啮合。

4.根据权利要求1所述的一种小学教学用课堂互动装置，其特征在于，所述展示组件(8)包括展示板(81)，所述展示板(81)一侧与所述第二齿轮(61)远离所述底板(1)一侧固定连接，所述展示板(81)与所述底板(1)垂直，所述展示板(81)两侧固定连接有卡片夹(82)。

5.根据权利要求4所述的一种小学教学用课堂互动装置，其特征在于，所述展示板(81)远离所述底板(1)一侧固定连接有限位柱(9)，所述限位柱(9)的轴线垂直于所述顶板(3)，所述顶板(3)靠近所述底板(1)一侧开设有第二滑槽(10)，所述限位柱(9)在所述第二滑槽(10)内滑动。

6.根据权利要求1所述的一种小学教学用课堂互动装置，其特征在于，所述顶板(3)远离所述底板(1)一侧固定连接有提拉环(11)，所述底板(1)远离所述顶板(3)一侧固定连接有支脚(12)。