[实用新型]一种中职数学教学绘图工具储存式教学板

权利要求书

1.一种中职数学教学绘图工具储存式教学板，包括：教学板主体(1)、挂架(2)、支柱(3)、第一手柄螺母(4)、上横梁(5)、下横梁(6)、储物盒(7)、储物盒挡板(8)、储物盒螺杆(9)、第二手柄螺母(10)、盖板(11)、盖板挡板(12)、手柄螺栓(13)；其特征在于：所述教学板主体(1)为矩形板状结构，且教学板主体(1)通过挂架(2)安装在支柱(3)的顶端；所述挂架(2)安装在教学板主体(1)的两端，且挂架(2)与教学板主体(1)通过固定方式连接；所述挂架(2)通过插接方式安装在支柱(3)上，且第一手柄螺母(4)通过螺纹拧接安装在挂架(2)上；所述上横梁(5)、下横梁(6)安装在支柱(3)的下部，且下横梁(6)位于上横梁(5)的下方，且上横梁(5)、下横梁(6)的两端与支柱(3)通过螺栓固定连接；所述储物盒(7)通过储物盒螺杆(9)安装在支柱(3)上，且储物盒(7)位于上横梁(5)与下横梁(6)之间；所述储物盒螺杆(9)通过插接方式安装在支柱(3)上，且第二手柄螺母(10)通过螺纹拧接安装在储物盒螺杆(9)上；所述储物盒挡板(8)位于储物盒(7)外侧的顶端，且储物盒挡板(8)与储物盒(7)为一体式结构；所述盖板(11)扣合安装在储物盒(7)上；所述盖板挡板(12)位于盖板(11)外侧的底部，且盖板挡板(12)与盖板(11)为一体式结构；所述盖板挡板(12)与下横梁(6)通过手柄螺栓(13)固定。

2.根据权利要求1所述的一种中职数学教学绘图工具储存式教学板，其特征在于：所述储物盒(7)的整体外观呈矩形，且储物盒(7)的两端开设有矩形板状凸起。

3.根据权利要求1所述的一种中职数学教学绘图工具储存式教学板，其特征在于：所述盖板(11)的两端设置有L形板状凸起，且盖板(11)通过所述凸起与储物盒(7)滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种中职数学教学绘图工具储存式教学板，其特征在于：所述储物盒(7)通过储物盒螺杆(9)插接方式安装在支柱(3)上设置为旋转装置。

5.根据权利要求1所述的一种中职数学教学绘图工具储存式教学板，其特征在于：所述储物盒挡板(8)、盖板挡板(12)为矩形板状凸起，且储物盒挡板(8)与上横梁(5)抵接，盖板挡板(12)与下横梁(6)抵接。