[实用新型]一种中职数学教学绘图工具储存式教学板

说明书

本实用新型提供了一种中职数学教学绘图工具储存式教学板，包括：教学板主体、挂架、支柱；所述教学板主体为矩形板状结构，且教学板主体通过挂架安装在支柱的顶端；所述挂架安装在教学板主体的两端，且挂架与教学板主体通过固定方式连接；所述挂架通过插接方式安装在支柱上，且第一手柄螺母通过螺纹拧接安装在挂架上；所述上横梁、下横梁安装在支柱的下部，且下横梁位于上横梁的下方；本实用新型通过对中职数学教学绘图工具储存式教学板的改进，具有结构设计合理，具有收纳功能、收纳效果好，密封效果好、防尘效果好，便于开启与闭合，定位效果好、便于操作的优点，从而有效的解决了本实用新型提出的问题和不足。

技术领域

本实用新型涉及数学教具技术领域，更具体的说，尤其涉及一种中职数学教学绘图工具储存式教学板。

背景技术

中等职业学校是指经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年，学生毕业属中职学历。

数学是中职教学的必要科目，在数学教学过程中常会借助绘图工具在教学板上绘制图形来进行讲解，但现有教学板大多由主体及框架组成，结构较为单一、不具备收纳功能，一些教学绘图工具需要放置到其他地方，不仅占用额外空间，还易丢失、损坏。

有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种中职数学教学绘图工具储存式教学板，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种中职数学教学绘图工具储存式教学板，以解决上述背景技术中提出的问题和不足。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种中职数学教学绘图工具储存式教学板，由以下具体技术手段所达成：

一种中职数学教学绘图工具储存式教学板，包括：教学板主体、挂架、支柱、第一手柄螺母、上横梁、下横梁、储物盒、储物盒挡板、储物盒螺杆、第二手柄螺母、盖板、盖板挡板、手柄螺栓；所述教学板主体为矩形板状结构，且教学板主体通过挂架安装在支柱的顶端；所述挂架安装在教学板主体的两端，且挂架与教学板主体通过固定方式连接；所述挂架通过插接方式安装在支柱上，且第一手柄螺母通过螺纹拧接安装在挂架上；所述上横梁、下横梁安装在支柱的下部，且下横梁位于上横梁的下方，且上横梁、下横梁的两端与支柱通过螺栓固定连接；所述储物盒通过储物盒螺杆安装在支柱上，且储物盒位于上横梁与下横梁之间；所述储物盒螺杆通过插接方式安装在支柱上，且第二手柄螺母通过螺纹拧接安装在储物盒螺杆上；所述储物盒挡板位于储物盒外侧的顶端，且储物盒挡板与储物盒为一体式结构；所述盖板扣合安装在储物盒上；所述盖板挡板位于盖板外侧的底部，且盖板挡板与盖板为一体式结构；所述盖板挡板与下横梁通过手柄螺栓固定。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种中职数学教学绘图工具储存式教学板所述储物盒的整体外观呈矩形，且储物盒的两端开设有矩形板状凸起。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种中职数学教学绘图工具储存式教学板所述盖板的两端设置有L形板状凸起，且盖板通过所述凸起与储物盒滑动连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种中职数学教学绘图工具储存式教学板所述储物盒通过储物盒螺杆插接方式安装在支柱上设置为旋转装置。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种中职数学教学绘图工具储存式教学板所述储物盒挡板、盖板挡板为矩形板状凸起，且储物盒挡板与上横梁抵接，盖板挡板与下横梁抵接。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型储物盒通过储物盒螺杆插接方式安装在支柱上设置为旋转装置的设置，储物盒通过旋转能灵活调整自身角度与朝向，便于盖板的开启与闭合，同时使储物盒内的绘图工具不易掉落。