[实用新型]一种教学管理用签到装置

说明书

一种教学管理用签到装置，包括签到器本体、连接板、蜂鸣器、显示屏、开关、指纹识别模块和密闭机构，本实用新型通过在指纹识别模块上端设置了密闭机构，第一密封板和第二密封板相互竖直分布，从而对指纹识别模块前端进行密封，防止指纹识别模块内部受灰尘侵染，达到了能够防止灰尘粘附的优点；通过在密闭机构上端设置了推动机构，往左端推动推杆，从而使第一密封板和第二密封板往相反方向摆动，解除对指纹识别模块的密闭状态，达到了能够快速进行指纹识别的优点。

技术领域

本实用新型具体是一种教学管理用签到装置，涉及教学管理相关领域。

背景技术

教学管理是运用管理科学和教学论的原理与方法，充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能，对教学过程各要素加以统筹，使之有序运行，提高效能的过程，教育行政部门和学校共同承担教学管理工作，教学管理涉及教学计划管理、教学组织管理、教学质量管理等基本环节。

现在的教学管理用签到装置在使用时，指纹识别区往往长时间暴露于外界，使得在签到时，容易出现识别错误，或者使手指上粘附有灰尘，从而影响签到效率。

实用新型内容

因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种教学管理用签到装置。

本实用新型是这样实现的，构造一种教学管理用签到装置，该装置包括签到器本体、连接板、蜂鸣器、显示屏、开关、指纹识别模块和密闭机构，所述签到器本体后端上下两侧相对设置有连接板，所述签到器本体前端右上侧设置有蜂鸣器，所述密闭机构嵌入安装于签到器本体前端右下侧，所述密闭机构包括固定板、推动机构、摆动杆、第一齿轮、第二齿轮、第一密封板、刷板、第二密封板和拉簧，所述固定板嵌入安装于签到器本体前端右下侧，所述推动机构安装于签到器本体右端内侧，所述摆动杆一端与推动机构左侧转动连接，并且摆动杆另一端与第一齿轮中部转动连接，所述第一齿轮与第二齿轮左端相咬合，所述第一密封板随着第二齿轮中部同步转动，所述第一密封板与刷板上端相固定，所述第一齿轮与第二密封板右上端转动连接，所述第二密封板通过拉簧与固定板左端弹性连接。

优选的，所述签到器本体前端左上侧嵌入安装有显示屏，所述签到器本体前端左下侧设置有开关，所述签到器本体与指纹识别模块后端相固定。

优选的，所述推动机构包括承接杆、推杆、导向块、压簧、压片和压钮，所述承接杆与摆动杆上端转动连接，所述承接杆与推杆左端内侧活动连接，所述推杆与导向块内侧滑动配合，所述推杆左端固定有压片，并且压片通过压簧与导向块右端弹性连接，所述推杆与压钮左端相固定。

优选的，所述第一齿轮和第二齿轮尺寸相同，并且第一齿轮和第二齿轮分别与固定板前端下侧左右两端转动连接。

优选的，所述第一密封板和第二密封板结构相同，并且第一密封板和第二密封板相互对称分布。

优选的，所述第一密封板和第二密封板上端均设置有刷板和拉簧，并且刷板与指纹识别模块前端下侧相接触。

优选的，所述推杆、导向块、压片和压钮中心线处于同一水平方向上，并且推杆嵌入于签到器本体右前端。

优选的，所述导向块呈长方体状，并且导向块内侧壁呈光滑状。

优选的，所述承接杆为碳钢材质，硬度高。

优选的，所述压簧为弹簧钢材质，弹性势能优良。

本实用新型具有如下优点：本实用新型通过改进在此提供一种教学管理用签到装置，与同类型设备相比，具有如下改进：

优点1：本实用新型所述一种教学管理用签到装置，通过在指纹识别模块上端设置了密闭机构，第一密封板和第二密封板相互竖直分布，从而对指纹识别模块前端进行密封，防止指纹识别模块内部受灰尘侵染，达到了能够防止灰尘粘附的优点。