[实用新型]一种学前教育用记忆训练装置

说明书

本实用新型公开了一种学前教育用记忆训练装置，包括左侧支架和右侧支架，在左侧支架与右侧支架之间设置有收纳箱，在左侧支架和右侧支架的上方设置有方形框架，方形框架的内框下部设置有固定板，内框的上部设置有转动板，转动板通过左右两侧的转动机构与方形框架连接，在转动板和固定板上设置有若干个位置和形状布置一致的外螺纹瓶口，在收纳箱内放置有涂有不同颜色或图案的瓶盖。本实用新型的目的在于提供一种结构简单，制作成本低廉，能有意识地提高孩子们的记忆力，增强他们的学习能力，掌握一定的记忆诀窍，提升孩子的理解能力、想象力和思维力，为孩子后期养成良好的学习习惯打下基础的学前教育用记忆训练装置。

技术领域

本实用新型涉及学前教育设施技术领域，具体为一种学前教育用记忆训练装置。

背景技术

学龄前儿童的记忆能力随年龄的增长而提高，主要表现在识记由无意识记为主向有意识记为主转化。学龄前儿童是有意识记迅速发展的关键时期，也是记忆力发展的重要阶段，在这个时期老师和家长要注意培养儿童的有意识记，提高有意识记能力，使儿童从纯粹的机械记忆变为以理解记忆为主的多元化记忆，提升孩子的理解能力、想象力、思维力。在这个关键时期若不加以科学的引导，单单靠机械记忆，记忆速度慢，所学知识容易忘记，甚至会影响孩子以后的学习技巧、学习能力和学习效率。市面上出售的一些能强化孩子记忆力的电子产品，但是这些产品价格昂贵，并且儿童长期使用对儿童的眼睛不好。因此需要研制一种结构简单，制作成本低廉，能有意识地提高孩子们的记忆力，增强他们的学习能力，掌握一定的记忆诀窍，提升孩子的理解能力、想象力和思维力，为孩子后期养成良好的学习习惯打下基础的学前教育用记忆训练装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种结构简单，制作成本低廉，能有意识地提高孩子们的记忆力，增强他们的学习能力，掌握一定的记忆诀窍，提升孩子的理解能力、想象力和思维力，为孩子后期养成良好的学习习惯打下基础的学前教育用记忆训练装置。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案，一种学前教育用记忆训练装置，包括左侧支架和右侧支架，在左侧支架与右侧支架之间设置有收纳箱，在左侧支架和右侧支架的上方设置有方形框架，方形框架的内框下部设置有固定板，内框的上部设置有转动板，转动板通过左右两侧的转动机构与方形框架连接，在转动板和固定板上设置有若干个位置和形状布置一致的外螺纹瓶口，在收纳箱内放置有涂有不同颜色或图案的瓶盖。

进一步地，转动机构包括开设在方形框架左右两侧的轴承槽，轴承槽内安装有轴承，轴承的内圈过盈配合安装有短轴，短轴的另一端通过螺钉与转动板固定连接，轴承内圈内侧通过圆螺母抵顶，轴承外圈内侧通过轴承槽的凸台抵顶，轴承内圈外侧通过短轴的轴肩抵顶，轴承外圈外侧通过压盖抵顶。

进一步地，收纳箱通过隔板设置成若干个独立的放置空间，不同颜色和图案的瓶盖分别装在不同的放置空间内。

进一步地，左侧支架和右侧支架的底部设置有滚轮。

本实用新型的有益效果是：本实用新型通过在方形框架内框的上部和下部分别设置转动板和固定板，并在固定板和转动板上设置位置和形状布置一致的外螺纹瓶口，使用时将涂有不同颜色或图案的瓶盖拧在转动板任意位置的外螺纹瓶口上，然后让孩子们观看几秒钟，再将转动板的背面转过来，让孩子凭借记忆力在固定板的相应位置拧上与转动板位置和颜色一致的瓶盖，老师在设计瓶盖所拧位置的时候，可以从简单到复杂循序渐进，逐步加大难度，也可以有意识地将瓶盖所拧位置设计成类似某种物品或某个数字或字母的形状，让孩子充分发挥他们的理解能力和想象力，从而正确地在固定板相应位置拧上瓶盖。本装置结构简单，制作成本低廉，能有意识地提高孩子们的记忆力，增强他们的学习能力，掌握一定的记忆诀窍，提升孩子的理解能力、想象力和思维力，为孩子后期养成良好的学习习惯打下基础。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为转动机构的剖视图；