[实用新型]教学可自动翻页的阅读书籍用支撑装置

说明书

本实用新型公开了教学可自动翻页的阅读书籍用支撑装置，其包括底座，所述底座的顶部开设有槽口，所述槽口的内腔转动连接有连接板，所述连接板的顶部固定连接有转动台，所述转动台的顶部放置有书本，所述底座顶部的两侧均开设有斜槽，所述斜槽的内腔固定连接有长杆，所述长杆的前端和后端均与斜槽内壁相焊接，所述长杆的表面转动连接有转动件，所述长杆的表面套设有两个扭簧。本实用新型通过电机二和转杆的配合使用，使得滚筒可以发生转动，继而使得书本右侧的书页可以被拨起，通过电机一和转杆的配合使用，为弧形块的转动提供了动力，使得弧形块可将书本右侧翻转过后的书页进行压合，即可达到自动翻转书籍页面的目的。

技术领域

本实用新型属于教学技术领域，特别是涉及教学可自动翻页的阅读书籍用支撑装置。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

目前，教师在进行教学时通常是将教科书放置在讲桌或支架上，对书本上的知识进行详细讲解时会用粉笔在黑板上写字，这时教师的手会沾染粉笔粉末，不便于翻阅教科书，而讲台或支架一般不具有自动翻页的功能，不便于使用者使用。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供教学可自动翻页的阅读书籍用支撑装置，以解决目前，教师在进行教学时通常是将教科书放置在讲桌或支架上，对书本上的知识进行详细讲解时会用粉笔在黑板上写字，这时教师的手会沾染粉笔粉末，不便于翻阅教科书，而讲台或支架一般不具有自动翻页的功能，不便于使用者使用的问题。

本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：教学可自动翻页的阅读书籍用支撑装置，其包括底座，所述底座的顶部开设有槽口，所述槽口的内腔转动连接有连接板，所述连接板的顶部固定连接有转动台，所述转动台的顶部放置有书本，所述转动台顶部的两侧均开设有斜槽，所述斜槽的内腔固定连接有长杆，所述长杆的前端和后端均与斜槽内壁相焊接，所述长杆的表面转动连接有转动件，所述长杆的表面套设有两个扭簧，所述扭簧靠近转动件的一端与转动件相焊接，所述扭簧远离转动件的一端与斜槽内壁相焊接，位于左侧转动件内腔的后侧安装有电机一，位于右侧转动件内腔的后侧安装有电机二，所述电机一和电机二的输出轴均固定连接有转杆，所述转杆的前端与转动件的内壁转动连接，位于左侧转杆的表面固定连接有圆筒，所述圆筒的表面环形固定连接有六个弧形块，位于右侧转杆的表面固定连接有滚筒。

优选的，所述底座的左侧贯穿设置有螺纹杆，所述螺纹杆的右侧贯穿至底座的右侧，所述连接板转动连接于螺纹杆的表面，所述螺纹杆的表面螺纹连接有螺帽。

优选的，所述转动台的顶部开设有凹槽，所述凹槽的内腔横向固定连接有两个圆杆，所述凹槽的内腔滑动连接有两个弧形滑块，所述弧形滑块滑动连接于圆杆的表面，所述圆杆的表面套设有两个弹簧，所述弹簧靠近弧形滑块的一端与弧形滑块相焊接，所述弹簧远离弧形滑块的一端与凹槽内壁相焊接，所述书本的底部位于两个弧形滑块之间。

优选的，所述弧形块的内腔固定连接有细杆，所述细杆的表面转动连接有压筒，所述压筒的表面与书本相贴合。

优选的，所述滚筒的表面胶结有橡胶套，所述橡胶套的表面与书本相贴合。

优选的，所述转动件的内腔焊接有固定件，所述固定件套设于转杆的表面并与转杆转动连接，所述转动台顶部的后侧安装有节能灯。

1、本实用新型的有益效果是：在本实用新型中，通过电机二和转杆的配合使用，使得滚筒可以发生转动，继而使得书本右侧的书页可以被拨起，通过电机一和转杆的配合使用，为弧形块的转动提供了动力，使得弧形块可将书本右侧翻转过后的书页进行压合，即可达到自动翻转书籍页面的目的，解决目前，教师在进行教学时通常是将教科书放置在讲桌或支架上，对书本上的知识进行详细讲解时会用粉笔在黑板上写字，这时教师的手会沾染粉笔粉末，不便于翻阅教科书，而讲台或支架一般不具有自动翻页的功能，不便于使用者使用的问题。