[实用新型]一种工业互联网教学系统

说明书

本实用新型实施例提供了一种工业互联网教学系统，其包括工作台以及设于工作台上的主控装置、供料装置、抓取装置、输送装置、钢球罐装装置、拨料装置、称重装置、装配装置、码垛装置以及仓储装置，供料装置、抓取装置、输送装置、钢球罐装装置、拨料装置、称重装置、装配装置、码垛装置以及仓储装置分别与主控装置电连接，供料装置用于接收主控装置发送的控制指令以提供工件；抓取装置用于将工件抓取至输送装置上；输送装置用于将工件输送到钢球罐装装置的下方。实现为学生展示一条完整的钢球灌装生产线，使学生能够接触工业互联网生产线的工作环境，学习专业技术知识，极大地丰富了实训任务。

技术领域

本使用信息涉及教学领域，尤其涉及一种工业互联网教学系统。

背景技术

工业互联网是一个开放的、全球化的工业网络，工业互联网将人、数据和机器实现了连接，将工业、技术和互联网深度融合。其本质是通过开放的、全球化的工业级网络平台把设备、生产线、工厂、供应商、产品和客户紧密地连接和融合起来，高效共享工业经济中的各种要素资源，从而通过自动化、智能化的生产方式降低成本、增加效率，帮助制造业延长产业链，推动制造业转型发展。但是目前现有的工业互联网教学设备种类较少，并且功能较为单一，有些教学设备只对生产过程中某个中间过程进行教学，未能从产品的全生产周期实现智能制造，不能够在教学中起到良好的演示作用，且有些大型设备虽然能够对整个生产过程进行模拟，但设备复杂、占地空间大以及成本过高，不适用于教学使用。

实用新型内容

针对现有技术中存在的上述技术问题，本实用新型提供了一种工业互联网教学系统，该工业互联网教学系统能够为学生展示一条完整的数字化管理生产线，使得学生可以将理论和实际操作进行结合，巩固所学的理论知识。

本实用新型实施例提供了一种工业互联网教学系统，包括工作台以及设于所述工作台上的主控装置、供料装置、抓取装置、输送装置、钢球罐装装置、拨料装置、称重装置、装配装置、码垛装置以及仓储装置，所述工作台具有第一长度方向，以及沿所述第一长度方向依次设置的第一操作区域、第二操作区域、第三操作区域以及第四操作区域，所述主控装置设于所述第一操作区域内，所述供料装置和所述抓取装置设于第二操作区域内，所述输送装置、钢球罐装装置、拨料装置、称重装置以及装配装置均设于所述第三操作区域，所述码垛装置以及仓储装置设于所述第四操作区域内；其中，

所述供料装置、抓取装置、输送装置、钢球罐装装置、拨料装置、称重装置、装配装置、码垛装置以及仓储装置分别与所述主控装置电连接，所述供料装置用于接收所述主控装置发送的控制指令以提供工件；所述抓取装置用于将所述工件抓取至所述输送装置上；所述输送装置用于将所述工件输送到所述钢球罐装装置的下方，所述拨料装置用于将所述钢球罐装装置罐装后的工件带动到所述称重装置上，所述称重装置用于对所述工件进行称重，所述装配装置用于装配重量达到预设阈值的所述工件，所述码垛装置用于将所述装配装置装配完成的工件运输至所述仓储装置。

在一些实施例中，所述供料装置包括定位件、工件料仓、设于所述工件料仓的底部的第一推料块以及用于带动所述第一推料块滑动的推料气缸，所述工件料仓的底部设有贯通至其相对两侧的通槽，所述第一推料块能够滑动伸入或伸出所述通槽以将所述工件料仓内位于底部的工件推出，所述定位件设于所述工件料仓的出料侧以止挡所述工件。

在一些实施例中，所述抓取装置包括第一吸盘、直线导轨、丝杠、丝杠螺母以及搬运气缸，所述搬运气缸设于所述丝杠螺母上以随所述丝杠螺母往复运动，所述第一吸盘装设于所述搬运气缸上，用于吸附所述工件以将工件抓取至所述输送装置上。

在一些实施例中，所述输送装置包括第一支撑架、设于所述第一支撑架上的输送带以及设于所述输送带上的挡料组件，所述挡料组件用于止挡位于所述输送带上的工件；