[实用新型]一种便于移动高等数学微分教学用具

权利要求书

1.一种便于移动高等数学微分教学用具，包括：教学板主体(1)、第一挂架(2)、立柱(3)、锁紧旋钮(4)、横梁(5)、支脚(6)、支柱(7)、支座(8)、第二挂架(9)、拉杆(10)、端盖(11)、限位杆(12)、底板(13)、万向轮(14)；其特征在于：所述教学板主体(1)为矩形板状结构，且教学板主体(1)通过第一挂架(2)安装在立柱(3)的顶端；所述第一挂架(2)安装在教学板主体(1)的两端，且第一挂架(2)与教学板主体(1)通过固定方式连接；所述第一挂架(2)通过插接方式安装在立柱(3)上，且锁紧旋钮(4)通过螺纹拧接安装在第一挂架(2)的端部；所述横梁(5)安装在教学板主体(1)的下方，且横梁(5)的两端与立柱(3)通过焊接方式连接；所述支脚(6)安装在立柱(3)的底部，且支脚(6)与立柱(3)通过焊接方式连接；所述支柱(7)安装在支脚(6)与立柱(3)之间，且支柱(7)的一端与支脚(6)通过焊接方式连接，支柱(7)的另一端与立柱(3)通过焊接方式连接；所述支座(8)、第二挂架(9)安装在支柱(7)的内壁上，且支座(8)、第二挂架(9)与支柱(7)通过焊接方式连接，第二挂架(9)位于支座(8)的上方；所述拉杆(10)插接安装在支座(8)的内侧；所述端盖(11)套入安装在拉杆(10)的顶端，且端盖(11)与拉杆(10)通过铆接方式固定；所述限位杆(12)通过焊接方式安装在端盖(11)的外壁上；所述底板(13)通过焊接方式安装在拉杆(10)的底部，且万向轮(14)通过螺母固定安装在底板(13)上。

2.根据权利要求1所述的一种便于移动高等数学微分教学用具，其特征在于：所述支柱(7)为方管，且支柱(7)在立柱(3)的两侧对称安装有两处。

3.根据权利要求1所述的一种便于移动高等数学微分教学用具，其特征在于：所述支座(8)为U形板状结构，且支座(8)的顶端开设有用于容纳限位杆(12)的L形凹槽。

4.根据权利要求1所述的一种便于移动高等数学微分教学用具，其特征在于：所述第二挂架(9)、限位杆(12)均为圆柱状结构。

5.根据权利要求1所述的一种便于移动高等数学微分教学用具，其特征在于：所述端盖(11)为圆形板状结构，且端盖(11)通过铆接方式安装在拉杆(10)的顶端设置为旋转装置。

6.根据权利要求1所述的一种便于移动高等数学微分教学用具，其特征在于：所述拉杆(10)通过插接方式安装在支座(8)的内部设置为滑动装置。