[实用新型]一种音乐教学辅导装置

说明书

本实用新型公开了一种音乐教学辅导装置，涉及一种教学辅导技术领域。包括放置板，压板和底座，所述底座上方转动连接有放置板，放置板前侧开设有矩形槽，放置板内部开设有对称分布的纵向滑槽，竖杆另一端固定连接有连接板，连接板中部开设有螺纹孔，所述放置板上侧转动连接有丝杠，丝杠与所述螺纹孔配合，丝杠上端固定连接有旋钮。本实用新型结构简单，操作简便。装置主要由固定组件和放置板调节组件构成，固定组件可以驱动一组压板水平运动，将乐谱板固定在放置板上，放置板调节组件可以带动放置板转动，以调节放置板的倾斜角度，便于学生的观看学习。

技术领域

本实用新型涉及一种教学辅导技术领域，具体是一种音乐教学辅导装置。

背景技术

音乐以声音为表现手段的艺术形式，意象的塑造，以有组织的音为材料来完成的。因此，如同文学是语言的艺术一样，音乐是声音的艺术。这是音乐艺术的基本特征之一。作为音乐艺术表现手段的声音，有与自然界的其他声音不同的一些特点。

音乐教学过程中需要用到乐谱板，通常由教师手持或者摆放在教学台上，增大了教师的工作强度，且不便于学生观看学习，降低了音乐教学质量，现急需一种音乐叫徐辅导装置，以便于夹持固定乐谱板，便于教师开展工作，提升了教学质量。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种音乐教学辅导装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种音乐教学辅导装置，包括放置板，压板和底座，所述底座上方转动连接有放置板，放置板前侧开设有矩形槽，放置板内部开设有对称分布的纵向滑槽，纵向滑槽内滑动连接有滑块，滑块一侧为斜面设置，所述放置板内部开设有阶梯孔，阶梯孔与所述纵向滑槽和矩形槽贯通，阶梯孔内水平滑动连接有滑杆，滑杆一端固定连接有压板，压板位于所述矩形槽内，滑杆另一端转动连接有滑轮，滑轮与所述滑块配合，所述阶梯孔内固定连接有弹簧，滑杆一端固定连接有挡板，挡板一侧与弹簧另一端固定连接，所述滑块一侧固定连接有竖杆，竖杆另一端固定连接有连接板，连接板中部开设有螺纹孔，所述放置板上侧转动连接有丝杠，丝杠与所述螺纹孔配合，丝杠上端固定连接有旋钮。

作为本实用新型进一步的方案：所述底座两侧转动连接有对称分布的一号转杆，一号转杆另一端转动连接有二号转杆，二号转杆另一端转动连接于所述放置板一侧，一号转杆之间固定连接有横杆，所述底座上方转动连接有伸缩杆，伸缩杆另一端转动连接于所述横杆中部。

作为本实用新型再进一步的方案：所述底座下侧固定连接有对称分布的支撑脚。

作为本实用新型再进一步的方案：所述丝杠与放置通过轴承连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述弹簧的初始状态为压缩状态。

作为本实用新型再进一步的方案：所述一号转杆的长度尺寸大于二号转杆的长度尺寸。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，操作简便。装置主要由固定组件和放置板调节组件构成，固定组件可以驱动一组压板水平运动，将乐谱板固定在放置板上，放置板调节组件可以带动放置板转动，以调节放置板的倾斜角度，便于学生的观看。

附图说明

图1为一种音乐教学辅导装置的结构示意图；

图2为一种音乐教学辅导装置的右视结构示意图；

图3为一种音乐教学辅导装置中连接板的结构示意图；

图中：1、底座；2、放置板；3、矩形槽；4、纵向滑槽；5、滑块；6、阶梯孔；7、滑杆；8、压板；9、滑轮；10、弹簧；11、挡板；12、竖杆；13、连接板；14、螺纹孔；15、丝杠；16、旋钮；17、一号转杆；18、二号转杆；19、横杆；20、伸缩杆；21、支撑脚；22、轴承。

具体实施方式