[实用新型]一种电子工程专业用教学板

说明书

本实用新型涉及教学技术领域，且公开了一种电子工程专业用教学板，包括稳定块和两个传动杆，所述稳定块的前端设置有稳定凹槽，所述稳定凹槽的内部固定连接有第一教学板本体，所述第一教学板本体的顶端和底端均设置有滑动凹槽，两个所述滑动凹槽的内部均滑动连接有滑动块，两个所述滑动块远离第一教学板本体的一端均固定连接有连接块，两个所述连接块之间固定连接有移动板，所述移动板的后端固定连接有清洁刷，所述稳定块的右端设置有固定凹槽，所述固定凹槽内部的顶端和底端均设置有移动凹槽，达到了对教学板方便进行整体擦拭，方便对教学板的高度进行调节，从而提高讲师的教学质量和教学水平。

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种电子工程专业用教学板。

背景技术

众所周知，电子工程又称“弱电技术”或“信息技术”，可进一步细分为电测量技术、调整技术和电子技术等，电子工程，是电气工程的一个子类，是面向电子领域的工程学，电子工程的应用形式涵盖了电动设备以及运用了控制技术、测量技术、调整技术和计算机技术甚至信息技术的各种电动开关，电子工程的主要研究领域为电路与系统、通信、电磁场与微波技术以及数字信号处理等，电子工程教学时，需要用到教学板。

经检索,中国专利公开号为CN207224905U的实用新型专利公开了一种电子工程专业用教学板，包括底座和教学板体，底座的顶部固定连接有两个相对称的支撑柱，两个支撑柱之间固定连接有放置板，能够根据实际需求对教学板体进行相应的转动，避免了教学板使用资源的浪费，保证了教学质量，能够对教学板体进行合理的限位，保证了教学板体的相对平稳性，可调节性能好，使用更加方便。

上述中的现有技术方案中仍存在以下缺陷：该设备不便于对教学板的高度进行调节，讲师在使用该设备时，身材较低的讲师，不便于对教学板的高处进行书写，同时在对教学板上的文字进行擦拭时不便于进行大范围清洁，仅依靠传统板擦进行擦拭费时费力，大大影响讲师的教学质量，该设备的教学板的书写范围小，导致频繁使用板擦对教学板进行擦拭，降低讲师的教学时间。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种方便对教学板上的文字进行擦拭和方便调节教学高度的电子工程专业用教学板。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电子工程专业用教学板，包括稳定块和两个传动杆，所述稳定块的前端设置有稳定凹槽，所述稳定凹槽的内部固定连接有第一教学板本体，所述第一教学板的顶端和底端均设置有滑动凹槽，两个所述滑动凹槽的内部均滑动连接有滑动块，两个所述滑动块远离第一教学板本体的一端均固定连接有连接块，两个所述连接块之间固定连接有移动板，所述移动板的后端固定连接有清洁刷，所述稳定块的右端设置有固定凹槽，所述固定凹槽内部的顶端和底端均设置有移动凹槽，两个所述移动凹槽的内部均滑动连接有移动块，两个所述移动块之间固定连接有第二教学板本体，所述固定凹槽内部的前端设置有清洁毛刷，所述稳定块的后端左侧和后端右侧均固定连接有传动箱，两个所述传动箱的顶端均设置有传动开口，两个所述传动杆分别与两个传动开口滑动配合，两个传动杆相互靠近的一端均设置有传动齿条，两个所述传动箱内部的前端均转动连接有转动杆，两个所述转动杆的后端分别延伸至两个传动箱的后端，两个转动杆的外壁上均套设有传动齿轮，两个所述传动齿轮分别与两个传动齿条相啮合，两个所述传动箱的顶端均设置有传动凹槽，两个所述传动凹槽的内部均滑动连接有制动板。

优选的，两个所述制动板的顶端均设置有制动把手，两个所述传动杆的底端固定连接有稳定板，所述稳定板的底端设置有防滑纹。

进一步的，两个所述转动杆的后端均固定连接有转动圆盘，两个所述转动圆盘的后端均固定连接有转动把手。

再进一步的，所述稳定块的前端下侧设置有粉尘承载箱，所述稳定块的左端下侧固定连接有杂物收纳箱。